網(wǎng)校標題：2020年內(nèi)江附近托福培訓(xùn)哪個好

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大學(xué)新生生活困擾的初步研究

【派】quenchable（a. 可熄滅的）；quencher（n. 淬火，驟冷）；quenching（n. 淬火，熄滅）

【例】Vitamin D deficiency can lead to serious bone diseases. 缺乏維生素D會導(dǎo)致嚴重的骨骼疾病。

【記】詞根記憶：as＋sure（確定的）→確保；使確信

【派】quenchable（a. 可熄滅的）；quencher（n. 淬火，驟冷）；quenching（n. 淬火，熄滅）

　　這是我們的新產(chǎn)品。

【記】詞根記憶：mut（變）＋ual→改變是相互作用的結(jié)果→相互的；共有的

budget [bdt] n. 預(yù)算

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 這個短篇小說通過對比一個著名另一個臭名昭著的兄弟倆，顯示出何為善惡。

在托福閱讀文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提的。

在一片混亂中，主要的問題很有可能會被遺忘。

【記】詞根記憶：re（一再）＋lev（舉）＋ance→一再列舉→重要的→重大關(guān)系

【記】詞根記憶：sur＋vive（生命）→在（事故）下面活下來→幸存

關(guān)鍵詞：口語的重要性；初中階段學(xué)生口語現(xiàn)狀；小品劇推廣的重要性

一、口語的重要性

新課程改革大綱明確指出：“使學(xué)生敢于大膽開口說英語，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力。采取活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與；開發(fā)課程資源，拓展學(xué)以致用的渠道�！笔钱�(dāng)前我國素質(zhì)教育的基本出發(fā)點。

【例】Those people were quite content to reunion in the more sumptuous, single-family homes. 這些人頗滿足于在更華麗的獨戶住房重聚。

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