網校標題:馬鞍山雨山區去哪里學實用英語口語好
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

馬鞍山雨山區實用英語口語培訓學校分布馬鞍山市金家莊區,花山區,雨山區,當涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
council [kansl] n. 理事會,委員會
【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然從眼前消失。
隨著近年來生活節奏的加快,人們不希望在在吃早飯或午飯時浪費時間,除非是有商務聚餐或家庭聚會。
Do you agree or disagree? What’s your opinion?
B: Well, to be honest with you, I've never been a big fan of chocolate.
另外一個為美國人所尊崇的美德為堅忍。記得再龜兔賽跑這則伊索寓言嗎?兔子以為可以贏的很輕松,便睡了個午覺,但是烏龜再最后終因不放棄而贏了這場比賽。另一個故事談到一個必須爬過陡峭山頭的小火車,山頭是這么陡,以至于小火車很難爬上去,但是它仍不斷地爬,并不停地說:「我想我能做到,我能做到。」最后,火車終于爬過了山頭,「我就知道我可以。」這個快樂的小火車繼續往前去。
【例】Get the pizza with rony. [University of Wisconsin-Madison, Madison, WI]
【記】聯想記憶:一邊慢跑(jog)一邊遛狗(dog)
但是山上空氣依舊醉人,生活節奏依舊緩慢,到處有事物提醒人們這個地區陰暗曖昧的過去。
【記】來自spir(e)(螺旋)+al→螺旋形的
【記】分拆聯想:sur(在…下面)+render(放棄)→把(槍)放到下面放棄抵抗→投降
explosive [ksplosv] a. 爆炸(性)的,爆發(性)的;使人沖動的,導致猛烈爆發的 n. 爆炸物,炸藥
waste [west] v. 浪費,消耗 a. 無用的,廢棄的;荒蕪的 n. 浪費;廢物
英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后,根據不同的教學內容,確定教學任務,分析完成任務的途徑、時間等,然后以組為單位,由小組長負責,在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中,學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助,使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性,從“教”變“導”,參與各組學生的討論,及時給予指導和幫助,適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。
二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區
4)如“這樣做既有積極的一面也有消極的一面。”可以這樣表達:
It will have both negative and positive effects.
(注:句中negative與positive具有正反對比的關系和效果。)
【派】propellant(n. 推進物)
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[招生通第7年] 指數:1
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