網校標題：紹興越城區知名英語口語學校

紹興越城區英語口語是紹興越城區英語口語培訓學校的重點專業，紹興市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，紹興越城區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

紹興越城區英語口語培訓學校分布紹興市越城區,諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的英語口語培訓機構。

\"Well, my goodness!\" exclaimed the third woman. \"I\'m certainly glad I don\'t have any problems like that\" -- and she knocked on wood. \"Oh,\" she said, standing up out of her chair. \"there\'s someone at the door.\"

【關鍵詞】中學英語；詞匯教學；思考嘗試

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規則，如構詞規則、使用規則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

的名氣，但她創作了大量的兒童故事書，影響了一代又一代的美國人；

比如，優先使用examine a case而不是the examination of a case，優先使用investigate something，而不是conduct an investigation of something，等等。

這些新生的血管將開始變形。

one of結構做句子主語，謂語動詞應該是was，而不是were，所以A錯。

(D)was so absent-minded that we became concerned

exhibits skillful use of language, using a varied, accurate, and apt vocabulary

例：Laura Ingalls Wilder published her first book and she was sixty-five years old then.

那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？對于一個觀點，可以使用不同的詞匯進行解釋、強化。

6分作文：

稍顯遺憾的是，結尾的后半部分內容有些不足，其實可以再多寫一兩句，以免給閱卷者留下草草結尾的感覺。

　　爬山是一項好運動。

　　Do you know the man wearing a white shirt. （wearing ... 分詞起形容詞作用）

并提出“立刻無條件釋放黑奴”的加里遜一位是1852年發表《湯姆叔叔的小屋》，

(B)the creating of an independent treasury, establishing lower tariffs, and the purchase of

【寫作語言分析】

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