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"點"太多容易論證不充分,"點"太少容易語言嗦或字數不夠。那么利與弊的較量首先就是"點"的數量。
survive[svav] vi. 幸免,幸存
extend [kstend] v. 延長,延伸(*stretch, *increase)
比如果學生在家學習自控力差,學習效率不高。
Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29),這類題目跟個人親身經歷有關,考場上容易一時沒有思路,也很難去杜撰,所以應在考前多去回憶童年往事,同時嘗試著用英文表達出來,假如實在無法勾起美好的回憶,那就去杜撰吧, 注意是考前練習時杜撰,千萬別到了考場上再去杜撰。
當他一開門,那只貓跳了出來,偎依在他的腳邊。
【例】She insists she never started out to be a rebel. 她堅持認為自己并非一開始確是個叛逆者。
【記】聯想記憶:警察(police)貫徹國家方針(policy)
【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子豐富各異的形狀、色彩和材料,驅使人們把玩挑選。
mold [mold] n. 霉菌(fungus);模型(type)vt. 塑造(shape, figure)
【記】詞根記憶:liter(文字)+acy→識字,有文化
這樣看起來貌似很強勢,但是其實是缺少辯證能力的表現。
【記】分拆聯想:coar(看作coal,煤炭)+se→煤炭是很粗糙的→粗(糙)的
【派】administration(n. 管理;當局);administrative(a. 管理的,行政的);administrator(n. 管理者,行政官)
在這樣的選詞和造句的原則下,我們面對一個話題,要考慮能說出來的信息總量有多少,之后把這些信息都寫出來,反復朗讀,并使用我給的錄音軟件來錄音,幫助自己不見得要背誦,但是至少要非常熟悉。
B:沒有,我讓蘇珊送去了。
練好基本功是學好英語的必要條件,沒有扎實的英語基礎,就談不上繼續學習,更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印地,做到以下:
一、 心到 。在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態,思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環節,理解每一個知識點,多聯想、多思考,做到心領神會。
二、 手到 。學英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說, 好腦筋不如爛筆頭 。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學到的每一個單詞、詞組以及句型結構,都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
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