網校標題：深圳專業學實用英語口語的學校

深圳實用英語口語是深圳實用英語口語培訓學校的重點專業，深圳市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，深圳實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

深圳實用英語口語培訓學校分布深圳市羅湖區,福田區,南山區,寶安區,龍崗區,鹽田區,世界之窗,深南大道,世紀假日廣場,布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

It is for the Arabs themselves to create this more hopeful world.

上面的視頻，是當時盛行的歐文演講!技術，確實非同反響并充滿希望，請觀看上述視頻并讓我們知道你們的想法。

我們自己應該有這個體會，就是看別人的英文草體會很吃力。

比如可以說，人人渴望成功，但并非人人都可以成功。

克里斯：你打算建立你自己的律師事務所，是不是？
　　邦妮：是的。干了這么多年以后，我覺得應該有一家自己的工作室了。

（C）5

　　Larke likes the pop music.

　　拉克喜歡流行音樂。

　�。▌釉~用單數第三人稱形式）

　　Larke has nothing to do today.

　　拉克今天沒什么事要做。（do 用原形）

　　非謂語動詞的特征：

　　2 如果非謂語動詞是及物動詞，后面須跟賓語。

C的問題在于它是不完整的句子，主語Internet service沒有謂語與其匹配。同時，C的表達不簡潔，出現了methods that were often unorthodox這樣的結構。

D選項把原句的因果關系刪除了。While只能表時間或讓步（=although），無論表示什么在這里都是沒有邏輯的。原句的意思是因為使用unorthodox methods，所以Internet service開始流行了。D的while不能表達這個因果關系。

D的錯誤同A，而且will的使用和全句的過去背景沖突，起碼要改為would；另外，to be placed在本句中多余。

此時此刻，我認為我有權要求所有人的支持，我要說：“讓我們團結一致，共赴國難吧。”

　　Climbing mountain is a good exercise. (Climbing..., 動名詞起名詞作用）

(E)A comparison over time of the population of China and America shows that the population of China is

that her talent became useless, because she needed to work to transform her talent into true skill and experience in order to achieve success, but she didn't have the motivation to follow through with this.

I’m speaking to you from the GM auto plant here in Detroit, Michigan, where a hopeful story is unfolding in a place that’s been one of the hardest hit in America.

我們真的希望聽到別人真心的建議嗎

在SAT數學部分的測試中，有很多集合的題目用文氏圖求解更直觀、更方便。

在把自己的觀點表明后，接下來就該要舉例來證明自己的觀點了，這個例子可以放在正文里來詳細說明，但在第一段還是最好提到下面即將要舉的例子，這可以說是全文的thesis statement。

On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)該文使用Opinions are divided...作交代句，開門見山，隨后兩個段落均使用了主題句，使全文結構緊湊，表達嚴謹。

2)在表述要點時范文還對要點出場順序作了調整，如 40%的同學認為應收門票，但不宜過高。 前部分作為主題句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.這樣就分清了輕重緩急，主題突出，條理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等連詞，在段落之間使用了on the other hand，這些連接手段的運用加強了句子之間、段落之間的聯系，使文章表達連貫，渾然一體。

4)范文在第二段為說明不收門票的 原因 時增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等細節，這也是解決句與句之間缺少連貫性的常見方法。

總之，要想使自己的文章有亮點，吸引讀者，在考試中獲得高分，就應在用詞、造句、謀篇上下功夫，哪怕是有一處特長都是亮點，都是值得肯定的。

如果舉一個例子，那正文部分就是一個段落；如果舉兩個例子，那么正文部分就是兩個段落。

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