網校標題:嘉興學托福學校在哪
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我們討論過李斯先生的計劃,可是尚未獲得結論。
(2)With whom did you talk over your plan to buy a new car?
你跟誰討論你買新車的計劃呢?
4.to lie down : (to recline, take a lying position)
【說明:】to lie down(躺下,橫臥)指躺在床上或睡椅上休息而言。Lie是不及物動詞,down是副詞。
【例:】
(1) If you are tired, why don’t you lie down for an hour or so?
如果你累了,你為什么不躺下來休息一小時呢?
(2)The doctor says that Grace must lie down and rest for an hour every afternoon.
正確答案:B
(B)Comparing the population of China with America, we see that the population of China is
在SAT有關比較的試題中,作比較的兩部分一定要具有可比性。這是以漢語為母語的學生的一個難點。在表達比較時,漢語經常使用省略形式,但在SAT看來,這種省略就使比較對象之間缺乏可比性。
5. In a survey, 88 people were asked about two television programs, X and Y. Of the people surveyed, 56 watch program X, 42 watch program Y, and 10 watch neither program. How many of the people surveyed
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be動詞的一般現在時用法:
1. be動詞句型的構成
肯定句:主語 + be動詞(am/is/are)...
否定句:主語 + be動詞(am/is/are) + not...
疑問句:be動詞(am/is/are) + 主語...?
疑問代詞[face32]副詞 + be動詞(am/is/are) + 主語...?
2. be動詞的肯定句
句型:主語 + be動詞...
be動詞的肯定句由“主語 + be動詞(am/is/are) + 表語”構成:
I am a doctor.我是一名醫生。
Mary is at work.瑪麗在工作。
He is very brilliant.他非常聰明。
It is a nice day.今天天氣晴朗。
You are my only friend.你是我惟一的朋友。
They are students.他們是學生。
3. be動詞的否定句
句型:主語 + be動詞(am/is/are) + not...
be動詞一般現在時的否定句結構,是在be動詞am,is,are之后加not:
We aren\'t her classmates.我們不是她的同班同學。
現在我提請議員作出決議,認可已采取的各項步驟,記錄在案,并宣布對新政府的信任。決議全文如下:
“本議院歡迎新政府成立。新政府代表了全國團結一致、堅定不移的信心:對德作戰,直到最后勝利。”
6jazz+2jazz+jazz=108, jazz=12, band=72。
(C)median<mode<average
確定了要舉的例子之后,就要考慮怎么樣去寫這個例子了。
讀詩使人靈秀數學使人周密,科學使人深刻,
B:Janice。this is James,our manager assistant. James,this is Janice.
這個學期,我們班換了新的英語老師,是一位年輕美麗的女老師。我們對她的第一印象很好。但是,幾節課過后,情況就變了。第一,她總是用英語說話,我們根本聽不懂她說什么。我們和她說了這個問題,但是并沒有用。第二,她總是用英語問我們問題,結果就是我們都回答不上來,因為我們還是聽不懂。第三,她很嚴肅,從來不會對我們笑。上課時,我們都很壓抑。因此,現在全班學生都害怕上英語課。
(A)as a medical student
一般而言,當兩個主語部分做比較時,SAT傾向于在第二個主語后加上助動詞。例外情況是第一個主語后沒有賓語,如:I run more quickly than you.在此句中,只能是I和you作比較,不會產生歧義。試看下列例句中補助動詞的用法:
素數(prime):一個整數只有2個因子,1和它本身。
分析:由題意,可聯立方程組
全句應該是兩個現在分詞并列,對句子的謂語動詞進行進一步的解釋。只有A選項符合要求。在做有關平行的試題時,對平行的第一部分進行研究非常必要。在本題中,未被劃線的using顯然是平行的第一部分,所以在and后必然也是個V-ing的結構。
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