網校標題:寧波鎮海區學雅思哪家好
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He used to take pictures there, didn\'t he? / usedn\'t he?
7) 陳述部分有had better + v. 疑問句部分用hadn\'t you?
英語中一個單詞極少孤立存在,常與其他詞搭配在一起使用。因此,教師在教學中不僅要講解新詞的用法,而且要尋找新舊詞之問的聯系,以達到復習和鞏固已學詞匯,活學活用新學詞匯以及擴大詞匯量的目的。
5.利用復習鞏固所學過的詞匯
freshman
【例】The citizens demanded anoverhaul of the corrupt government. 公民要求全面治理腐敗的政府。
【例】None of the people who applied for the job has the required credentials. 申請這個工作的人都不具備所需的資格。
【派】suburban(a. 郊外的,偏遠的);suburbanite(n. 郊區居民);suburbanization(n. 近郊化;郊區建造)
正文部分:
All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late.
【例】How are we going to classify a typical politician or business person who engages in unethical practices? 我們怎么分類做事不道德的典型政客或商人?
layer [ler] n. 層,層次
【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和國王的形象有點令人敬畏。
B:難道不是嗎?我只希望我女兒到了史蒂文的年紀,能和我像他們父子那樣相處。
rebel [rbel] vt. 造反
【參】desert(n. 沙漠)
為了有效地進行尋讀,讀者應運用下列技巧。
(1) 利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然并非所有資料都是按字母順序排列的。例如,電視節目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的,報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網球)排列等等。不管資料來源怎樣,它都是按照某種邏輯方法排列的。例如,要知道某事是何時發生的,要查日期;某事是誰做的,要查人名等。
(2)利用章節標題和說明。尋讀之后,首先看看文章標題或章節標題,確定文章是否包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料,這樣可以直接翻到那個部分,進行尋找。
(3) 抓提示詞。讀者找到包含所需信息的章節,準備尋讀。這時,要留心與那個具體信息有關的提示詞。例如,在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績,他的國名是提示詞。在百科全書上尋找紐約市的人名,翻到New York City那一章后,population, census, inhabitants 等詞就是提示詞,找到提示詞,就可以采用一般閱讀速度,獲得所需要的信息。
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overhaul [ovrhl] n. 仔細檢查(examination)
【快速學習英語方法】
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