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順便說明一下,在動詞不定式的平行中,如果平行的成分只有兩個,則第二個成分的動詞不定式標志詞to可以省略,但如果平行成分有三個,則第二和第三個成分要保持一致,就是說要么都是do,要么都是to do。當然,平行結構的第一個成分必須使用to do形式,即to一定不能省略。如:
本段出現了兩個與題目相關又暗合考官心思的好句子,當然可以得高分。
究其原因,這塊硬骨頭,早晚都要啃下來,你的痛點正是你需要刻意練習的地方。
【分析】
判斷題目類型之后就要通過關鍵詞來定位文章原文位置。比如關鍵詞定位、信號詞定位,找到相關文章行,細節題、目的題和詞匯題很容易定位到原文的位置,找到位置后就容易檢索到答案。
首先,他會仔細閱讀作文的第一段,據此得出該考生的語言能力,然后他會尋找作文的論點是什么,掃描該作文使用的例子是否能充分證明論點,最后,他會瀏覽作文的結尾,以保證從總體上把握該作文是否完整。
在成功的路上,失敗總是難免的。
結束語:現在總結一下講的內容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人,巴結奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外,還有的意思“很清楚,能被理解” ,注意這里詞包含有被動的意思了,在句子使用被動語態。
我們知道,1立方英尺的空氣在0攝氏度和760毫米汞柱壓力下,重量是0.81磅,也就是說12立方英尺空氣的重量是1磅。
五. 句首不用阿拉伯數字,句末要盡量避免用阿拉伯數字。
SAT并沒有明確規定正文到底要寫幾段,這取決于你到底要舉幾個例子來支持你的中心論點。
(D)she decided that she will write another book
在這樣的文章中,也有一些小小“潛規則”,可供大家借鑒:
19.to name only a few, as an example替換 for example, for instance
would as soon do A as B (寧愿做A不愿做B)
Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.
單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙,語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實驗教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規定的必學內容,重點突出精講的語法內容;泛讀是擴大知識面的內容,體現提前略講的語法教學內容。每個單元的教學均構成“語言結構交際化模式-會話-閱讀(精讀)-泛讀”的學習模式。如下面的一個單元結構是過去時,會話是過去時,前兩項為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結構就沒有好的交際,語言結構是準交際形式,會話是真正的交際,閱讀是結構和交際內容的綜合體現。
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