網(wǎng)校標(biāo)題:2020年湖州學(xué)托福哪個(gè)學(xué)校比較好
湖州托福是湖州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),湖州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,湖州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

湖州托福培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在解題中必須把握文章的走勢(shì),揣摩文章字里行間的意義,選擇與作者思路或意圖相吻合的選項(xiàng)。
168. If only I could fly. 要是我能飛就好了。
因此有條件的男生可以穿上商務(wù)西服,打上領(lǐng)帶;女生可以穿上職業(yè)套裝,化淡妝。這樣也會(huì)使考生很快進(jìn)入角色并給考官留下良好的第一印象。
我在回家途中,偶爾了一家有趣的新書(shū)店。可是看到一句話,卻解釋。
勤奮的練習(xí)。
你去哪里?
21.I’m on my way to the library.我要去圖書(shū)館。
22.Where have you been?
在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實(shí)意思從“相遇,偶遇”演變而來(lái)的。
(2)掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān),學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握,要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí),來(lái)擴(kuò)展詞匯量。
1、是注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。應(yīng)抓住一切可能的機(jī)會(huì)模仿正確發(fā)音,改掉不良的發(fā)音習(xí)慣,使自己發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)自然、流暢。可以通過(guò)大聲且快速地朗讀英文繞口令來(lái)加以訓(xùn)練,這樣既可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,提高自信心,又可以使發(fā)音變得清晰、圓潤(rùn)。
3高中英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí)
258. The child sobbed sadly. 小孩傷心地抽泣著。
Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.
這真是一個(gè)美麗的春天、希望的春天、快樂(lè)的春天。在這春天里我們也要播種,種下希望的種子用辛勤的汗水澆灌它讓它一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,放飛我們的夢(mèng)想吧!
Critics remarked that the play was not original.
You ask, what is our policy? I say it is to wage war by land, sea and air. War with all our might and with all the strength God has given us, and to wage war against a monstrous tyranny never surpassed in the dark and lamentable catalogue of human crime. That is our policy.
expensive 后面修飾貨物, 而非價(jià)格這個(gè)單詞。
117. Long time no see! 好久不見(jiàn)!
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[招生通第7年] 指數(shù):1
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