網校標題：2020年安徽培訓實用英語口語,合肥培訓實用英語口語

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

合肥瑤海區實用英語口語培訓學校分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

201. He has a large income. 他有很高的收入。

單詞不能死記硬背，將專業術語融入對話中，每天與他人進行商務口語對話訓練，商業圈的”專業術語“會自己”潛入“大腦記憶中樞，日積月累，商務英語口語自然脫口而出。

1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下： 每天學會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業時,詞匯量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平。

159. She had a bad cold. 她患了重感冒。

總的說來，這個新奇的事物吸引著他。

I'm surprised they're so buddy-buddy .

283. Neither of the men spoke. 兩個人都沒說過話。

豐富的詞匯量，成熟的描述力。

把你的行李拿到行李房去。

1.加深學生劉瀕危動物的了解，提高保護瀕危動物的意識。

例如，完成一項大型的學習任務，需要占用大量的課堂時間，從短期效果看，在同等的時間內可以通過其他方式來幫助學生，取得更大的進步。

完型填空是一種綜合性較強的測試題型，既考查學生的語言知識能力，又考查學生綜合運用所學知識的實踐能力，即既考查對語法、詞匯、習語、句型搭配等基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。

The auditorium has a capacity of 7,000 people.

效率優先，就是一個詞，或者一句話，使用什么來表達，能夠最快速、最高效地讓聽者明白、理解，不產生歧義，無需大腦進行額外的運算.

應鼓勵孩子結合生活實際進行學習,如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed,在電視上貼上TV等),在外面玩時見到熟悉的事物時,可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣,久而久之就會有意想不到的效果。

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