網校標題：2020年蘇州實用英語口語培訓學校哪個好

蘇州實用英語口語是蘇州實用英語口語培訓學校的重點專業，蘇州市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，蘇州實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

蘇州實用英語口語培訓學校分布蘇州市滄浪區,平江區,金閶區,虎丘區,吳中區,相城區,常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

最后,正確的英語發音

在涉及到錢時，supply則不明確，一般講來要給錢，provide往往則意味著免費提供。

因此，盡管桃子和梨子乍看起來是不同的，但事實上它們是有關聯的。

英語中的許多詞是時代的發展在的發展著的。

這真是一個美麗的春天、希望的春天、快樂的春天。在這春天里我們也要播種，種下希望的種子用辛勤的汗水澆灌它讓它一點點的長大，放飛我們的夢想吧!

Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

現在學習英語口語渠道是非常的多的，在電視上我們可以看到很多的中英互譯的影視，我們不妨多看一些，這樣可以學到很多自己不知道的英語表達，還可以學習到用感情表達出英語口語的發音。

還記得高中的時候，一個英語名師去學校培訓，瘋子般的聲音響徹觀眾臺，這就是瘋狂英語，需要有一股瘋子般的精神，勇敢大聲的讀出來，堅持下去，英語口語的水平必定提升。

250. I felt no regret for it. 對這件事我不覺得后悔。

68. What a pity! 太遺憾了！

That is, perhaps when certain forms are completed, new remote commands couldbe issued, and the results again collected for processing or presentation.

一般來講，適度的自我包裝可以使考生更加自信。

　　Client:Good morning! Can I help you?

我解釋說:"蛇為了獲得新生，所以要蛻皮。"

298. You're really killing me! 真是笑死我了！

激發閱讀興趣，培養閱讀理解能力

興趣是比較好的老師。如何提高學生的閱讀興趣？一是開展精讀和泛讀相結合的教學。以課文作為精讀材料，鼓勵學生選擇自己感興趣的閱讀材料，進行廣泛的閱讀。創造必要的閱讀條件，為學生掃清閱讀障礙。為了提高學生的閱讀積極性，克服閱讀困難，教師有必要對學生的閱讀進行一定指導，除了初步掃清詞匯障礙外，還可以適當的向學生提供跟材料相關的文化背景、生活經驗和專業知識。三是遵循閱讀教學的“有序性”原則，不急于求成，體現由易到難、由表及里、由低層次到高層次研究的教學設計，選擇多樣化和趣味性強的材料，做到閱讀和欣賞相結合。四是教師就如何激發學生英語閱讀興趣做一些行之有效的嘗試。如，設立英語閱讀興趣小組；開展豐富多彩的讀書活動；充分利用實物、圖片、道具、教具、幻燈、錄像等。有的學生閱讀時習慣發出聲來讀或心里默念，甚至用筆或手指點著一個詞一個詞念，這些閱讀方式會大大降低閱讀速度。因此，教師應指導學生把注意力集中在文字符號上，幫其養成默讀的習慣，以提高閱讀速度。有些學生習慣于來回往返閱讀，或一眼看一個單詞，這樣逐詞閱讀不僅速度慢，而且很難一下子抓住全句意思。而以意群為單位閱讀，不僅速度快，且能很快抓住全句的意思。因此，教師應該訓練學生整句或成組視讀。有些學生在閱讀過程中，一遇到生詞時便查字典，這樣會影響閱讀速度和理解。教師應該鼓勵學生在遇到生詞時利用上下文、構詞法等來猜測，判斷它的詞義。教師要根據書面信息設置情景、誘發興趣、提出問題，所提問題要有階梯性，層層遞進，讓學生有目的、有需要地去閱讀。對于有些短文，讓學生自己說出對這一材料的理解，老師可以適當給予幫助，以鼓勵的方式對學生理解進行評價，保護學生閱讀理解的積極性，使學生始終處于積極狀態，有助于閱讀速度和理解能力的提高。

今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。

27.Punctuality is the soul of business.

守時為立業之要素。

28.Procrastination is the thief of time.

因循拖延是時間的大敵；拖延就是浪費時間。

29.Every tide hath ist ebb.

潮漲必有潮落時。

30.Knowledge is power.

知識就是力量。

動詞：endanger,reduce,respond,etc

有時上文已選定某一項，但下文解題中，發現上文那個不妥，不符合聯貫邏輯，也必須返回定論。不善于返回定論，就難以做好完形填空題。

二夯實基礎英標的學習

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