網校標題：2020鄭州雅思班

鄭州雅思是鄭州雅思培訓學校的重點專業，鄭州市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，鄭州雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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（我只是開個玩笑，但我的開玩笑被理解為侮辱，現在Bob正對我怒氣沖天呢�。�

好多人一直有一個誤區，就是你講的越快，就代表你說的越流利。 包括自己在內，曾經一度把快和流利混淆，直到有一天我做一個presentation, 講的不慢，信心飽滿地在規定時間之內把想說的全講了出來。但是后來臺下有人抱怨，有些地方講的太快人家根本沒時間反映。不管你觀點多新穎，立場多深刻，你連讓別人聽懂的最基本目的都沒達到，那么你的presentation就是失敗的。

9. Not bad. 還不錯。

搭配用英語怎么說
來源：東莞美聯英語2018-10-09

豐富的詞匯量，成熟的描述力。

自我介紹部分是讓考官認識自己的過程，這部分應該要精心準備，介紹自己的特點，自己的優勢，讓考官記住你，對于考官提出的問題，不要急于回答，思考一下，然后有條不紊的回復考官問題。

A strange sensation was crawling through him .

Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.

一般過去時：I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、問、答這個記憶系統學習八個時態，在學生的頭腦中形成彼此相聯系的八個記憶組塊。由于它是直線序列，講到現在時，馬上就能聯想到過去時，進而聯想到將來時。八種時態的基本公式記住后，每個學期都要安排一節課集中講別的語法內容，掃除會話和閱讀的障礙。在九年義務教育初中英語實驗教材中，我們根據中國學生學習的特點，安排了相對集中提前略講語法的內容，并將語法結構明線化。通過語法明示，學生不再“霧中看花”，“水中望月”，大大提高了學習效率。

當塞繆爾莫爾斯在1844年建立第一個商業電報時，他戲劇性地改變了我們所期望的生活節奏。

as a result 結果是

As a result, the unemployment rate began to fall.

結果，失業率開始下降。

As a result, 50 per cent of the groundwater in cities is polluted.

結果，城市50%的地表水受到污染。

in honor of 為紀念……，為慶�！�…

They are holding a birthday party in honor of the prince.

為王子舉行生日會。

The book was written in honor of those who died in the war.

這本書是為紀念在戰爭中死亡的人而寫的。

應鼓勵孩子結合生活實際進行學習,如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed,在電視上貼上TV等),在外面玩時見到熟悉的事物時,可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣,久而久之就會有意想不到的效果。

第一次邁入這個城市，我的妻子和我敬畏地盯著高樓大廈，擁擠的街道，緊張的生活節奏。

教師是從“學”的角度來設計教學內容的，學生的活動具有明確的目標指向，具體的操作要求。

89. It's her field. 這是她的本行。

名詞數的錯誤也是高考常設的改錯題。要查一下名詞是否可數，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數名詞，其修飾詞是lots of，當然應該用復數questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯誤應從文章整體內容出發，通篇考慮，以行為單位是難以發現這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關聯詞語以及動詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據行文邏輯，這里不應該由since來引導原因狀語從句，而應該是when/whenever或if來引導時間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據行文邏輯，表示并列關系的and 應改為表示轉折關系的but。

總之，短文改錯要注意聯系上下文和時態的變化，做題時應以句子為單位，同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動詞、名詞等實詞，去掉的通常是固定搭配結構中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數名詞和不可數名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。

classified（常作定語）分類的 a classified directory 分類電話簿 classified advertisements 分類廣告

○　overwhelming adj.　巨大的

有些工具包不能對其它工具包發送過來的Unicode字節順序標志進行語法分析。

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