網校標題：威海環翠區學實用英語口語哪個學校好

威海環翠區實用英語口語是威海環翠區實用英語口語培訓學校的重點專業，威海市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，威海環翠區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

威海環翠區實用英語口語培訓學校分布威海市環翠區,文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

e.g. Binge drinking is a serious problem among university students in Britain.

44. Guess what? 猜猜看？

但是，運用好的記憶方法，記憶就變得快速、持久很多。

Talking about being pretty, our company’s new secretary is indeed a lulu.

3.兩面派 two-faced

我知道怎樣對付兩面派，而且一眼就能看出誰是一貫兩面討好的人。

接下來小編告訴你如何提高自己英語口語表達能力。

學者試圖找出模式來解釋這種現象，在語言學上叫做“語碼轉換”或者“語碼混合”，而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。

他那新奇的發式成為笑柄。

這種學習方式，又如何產生創意思維呢?

244. Great minds think alike. 英雄所見略同。

三、高聲朗讀 做到音準情茂

《英語口語“定心丸”》就是給大家提供的一份練習口語的材料。本書的內容結合了我個人在國外的生活經歷，以及在過去的教學過程中的經驗。

隨著當今世界生活節奏日益加快，我們似乎一直在不停奔忙。

名詞數的錯誤也是高考常設的改錯題。要查一下名詞是否可數，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數名詞，其修飾詞是lots of，當然應該用復數questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯誤應從文章整體內容出發，通篇考慮，以行為單位是難以發現這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關聯詞語以及動詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據行文邏輯，這里不應該由since來引導原因狀語從句，而應該是when/whenever或if來引導時間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據行文邏輯，表示并列關系的and 應改為表示轉折關系的but。

總之，短文改錯要注意聯系上下文和時態的變化，做題時應以句子為單位，同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動詞、名詞等實詞，去掉的通常是固定搭配結構中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數名詞和不可數名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

如：看到一則公益廣告“吸煙有害健康”，你就可以在心里把它譯成“Smoking will do you harm．”

2怎樣提高自己的口頭表達能力

如果你們愿意，我們想留幾晚供你們自由支配。

　　總務部 General Affairs Department

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