網校標題：西安蓮湖區自主招生培訓班

西安蓮湖區自主招生是西安蓮湖區自主招生培訓機構的重點專業，西安市知名的自主招生培訓機構，教育培訓知名品牌，西安蓮湖區自主招生培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

西安蓮湖區自主招生培訓機構分布西安市新城區,碑林區,蓮湖區,灞橋區,未央區,雁塔區,閻良區,臨潼區,長安區,長安中路,百盛領繡城,經濟技術開發區,鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的自主招生培訓機構。

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　　你對配偶的要求是什么?(A有文藝才能B不確定C有社交能力)

　　解讀：這是一道常規題，按照正常思路解答就可以了：貓吃魚，牛吃草，答案選A。

自主招生計劃數，不超過本校年度本科招生計劃總數的5%，且不占用本校分配給各省的招生計劃。目前，面向全國具有自主招生試點資格的高校近90所，77所高校面向全國招生。

　　自主招生面試考什么：
　　(1)自主招生考察的核心：學科特長和創新潛質
　　(2)面試考察學生的綜合素質，重點是情商與非智力因素(指與認識沒有直接關系的情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念、世界觀等方面。這些非智力因素，在人才成長的過程中，有著不可忽視的作用)
　　(3)品行、心理、價值(道德)觀為考察重點

　　解讀：這也是一道職業傾向性的問題，選擇工程師的人喜歡和物打交道，他們善于思考、思維縝密，適合做研究性工作;而管理員是和人打交道，他們的社交能力和情商相對要高一些，適合做管理行的工作。

　　2.自主招生報名里，使用最多的是使用實用新型專利進行報名，實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。實用新型專利授予專利權通常需要的時間為約需6-10個月左右時間。

　　自主招生面試的類型
　　(1)半結構化面試(最為常見的方式)
　　(2)無領導小組討論(使用較多)
　　(3)半結構化面試+無領導小組討論(少數)(北大)
　　(4)辯論式面試(極少數)(中國政法大學)
　　(5)答辯式面試(極少數、專業面試)(清華大學建筑學院專業面試)
　　(6)情景式面試(極少數、專業面試)(清華大學數學系專業面試)

考生可向試點高校提出申請。考生所在中學（單位）或原畢業中學、社會團體或專家個人等均可實名提供推薦材料并對其真實性負責。試點高校不得向中學分配推薦名額。

等條件；很多家長、老師也通常認為，參加自招的孩子必須獲得很多比賽獎項，自己孩子沒有這種獲獎經歷往往就放棄了。

　　到5月份高校會確認自主招生考試具體時間及安排，自主招生考試繳費等(部分高校無此項)，還有自主招生準考證打印

　　從這里就能看出自主招生跟單招的最大區別--參與主體就不同：自主招生只能高中畢業生參與，而且招生院校到2017年已經近百所，還在參加中有重點大學也有高職院校;單獨招生，首先報名者可以是高中生可以是中專生，甚至可以是社會青年，比較復雜，并且參與單招的院校無論如何擴展都是屬于高職類。自主招生可以為高考加10-60分，讓本來起看高考成績無緣名校的學生有希望讀名校。

高校對報名考生進行初審，初審通過的考生名單將在高校招生網站上公布。接下來就是高校組織筆試和面試，各個高校筆試的科目不同，筆試和面試成績的比重也不同。值得注意的是，自主招生多側重考查考生的能力，主要是考生平時的積累，不是短時間內的針對性突擊準備。

　　今年，清華 大學要求考生進入人文學科，考生應該熟悉，甚至背誦經典的中國古典文學，人文實驗班需要一個良好的中國文化基礎。

其實，也不盡然。獎項固然重要，但每年還是有很多沒有獲獎，自主招生也成功的孩子。具有創新潛質或學科特長，發表了自己的學術性文章；或是有較好的個人規劃，成績優良、綜合素質較高，經常參加公益活動、科技活動等之類的孩子及家長，也不要誤信“無獎項不自招”，而錯失了機會。

　　單獨招生與自主招生，在招生單位、考試群體、考試安排等各方面都不同。

　　高校完成考生材料審核，確定并公示參加學校考核考生名單

　　學校錄取是相對于目前政府機構管理招生錄取而言的。學校負責自主招生錄取是教育法規賦予高校辦學自主權的重要內容和具體體現。學校錄取包有含兩層意思。一層是實行同批次錄取。即全國所有高校，不管是“985”高校、“211”高校，還是省屬本科、高職高專等，都同時供全國考(微博)生自由選擇、報考。如果不實行同一批次錄取，也就不存在實質意義上的自主招生。因為高考分批次錄取已經不適應現實需求了。應該進行改革，給考生提供相同的選擇機會。實行同批次錄取，一是有利于各類高校公平競爭。二是有利于考生多次選擇。三是有利于不同類型的高校多元發展；再一層意思就是按專業確定錄取分數線。即各高校招生由院系按照考生報考情況，分專業劃定分數線，打破原來各校大文、大理各劃一條錄取分數線的錄取辦法。由高校按系科大類提出高考科目調協方案，不同的系科將有各自的投檔和錄取線。取消高校統一設置的投檔線，既有利于大幅度減少考生對專業的無奈服從，提高專業滿意度，也可避免高校之間分數線的攀比。一旦實行這個辦法，狀元就消失了，最低錄取分數線也消失了。我國臺灣地區的高校就是分專業錄取，高校院系可指定考試科目，或增加某一特定科目分數的權重，例如數學系對考生的數學考試原始分數按150%加權計算后錄取。

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