網校標題：2019金鳳區消防工程師培訓學校

建筑工程信息 銀川優路消防工程師是銀川優路消防工程師培訓學校的重點專業，銀川市知名的消防工程師培訓機構，教育培訓知名品牌，銀川優路消防工程師培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市設有120余所分校，學校歡迎你的加入。

銀川優路消防工程師培訓學校分布銀川市興慶區,西夏區,金鳳區,靈武市,永寧縣,賀蘭縣等地,是銀川市極具影響力的消防工程師培訓機構。

銀川優路消防工程師培訓學校是一所建工類專業培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監理工程師、安全工程師、BIM、環境影響評價師，中級經濟師等專業。

4、失火罪立案標準：27、室外消火栓應沿道路設置，道路寬度超過60m時，宜在道路兩邊設置消火栓，并宜靠近十字路口。5、①建筑物高度超過50m的公共建筑、超過100m的住宅，其樓梯間及前室、合用前室即便能自然排煙，亦均應設機械加壓送風設施。33、消防水池應滿足自動噴水滅火延續時間按1h計算。32、室外地上式消火栓應有一個直徑為150mm或100mm和兩個直徑為65mm的栓口。地面至栓頂的高度不應小于0.64m。47、報警閥安裝距地面1.2米。28.地下或半地下人員密集的廳、室和歌舞娛樂放映游藝場所，其房間疏散門、安全出口、疏散走道和疏散樓梯的各自總凈寬度，應根據疏散人數按每100人不小于1.00m計算確定。（注意：這里的歌舞娛樂放映游藝場所指的是地下半地下的）103、首層消防通道走廊寬1100－1200毫米；門900－1300毫米，門往外開。門外1.4米內不應有踏步。82、不同建筑類別、建筑規模和使用部位的裝修材料，燃燒性能等級的要求不同，主要分為A(不燃性)、B1(難燃性)、B2(可燃性)和B3(易燃性)四個等級，嚴禁使用B3級保溫材料。建筑物內的防火墻不應設在轉角處。如設在轉角附近，內轉角兩側上的門窗洞口之間最近的水平距離不應小于4m。緊靠防火墻兩側的門、窗、洞口之間最近的水平距離不應小于2m。4.高層廠房，甲、乙類廠房的耐火等級不應低于二級，建筑面積不大于300m2的獨立甲、乙類單層廠房可采用三級耐火等級的建筑。機械加壓送風系統31、高層建筑的消防栓充實水柱不小于10m-13m。

②變壓器室的疏散門均應直通室外或安全出口。

67、廠房、汽車庫、修車庫的疏散樓梯的最小凈寬度不小于1.10m。41、室內消火栓栓口處的靜水壓力應不超過80m水柱，如超過80m水柱時，應采用分區給水系統。消火栓栓口處的出水壓力超過50m水柱時，應有減壓設施。

整理了一些關于防排煙系統的相關術語，學習這個規范之前，務必先了解！

1、防煙系統：通過采用自然通風方式，防止火災煙氣在樓梯間、前室、避難層（間）等空間內積聚，或通過采用機械加壓送風方式阻止火災煙氣侵入樓梯間、前室、避難層（間）等空間的系統，防煙系統分為自然通風系統和機械加壓送風系統

2、排煙系統：采用自然排煙或機械排煙的方式，將房間、走道等空間的火災煙氣排至建筑物外的系統，分為自然排煙系統和機械排煙系統。

3、直灌式機械加壓送風：無送風井道，采用風機直接對樓梯間進行機械加壓的送風方式。

4、自然排煙：利用火災熱煙氣流的浮力和外部風壓作用，通過建筑開口將建筑內的煙氣直接排至室外的排煙方式。

5、自然排煙窗（口）：具有排煙作用的可開啟外窗或開口，可通過自動、手動、溫控釋放等方式開啟。

6、煙羽流：火災時煙氣卷吸周圍空氣所形成的混合煙氣流。煙羽流按火焰及煙的流動情形，可分為軸對稱型煙羽流、陽臺溢出型煙羽流、窗口型煙羽流等。

7、軸對稱型煙羽流：上升過程不與四周墻壁或障礙物接觸，并且不受氣流干擾的煙羽流。

8、陽臺溢出型煙羽流：從著火房間的門（窗）梁處溢出，并沿著火房間外的陽臺或水平突出物流動，至陽臺或水平突出物的邊緣向上溢出至相鄰高大空間的煙羽流。

9、窗口型煙羽流：從發生通風受限火災的房間或隔間的門、窗等開口處溢出至相鄰高大空間的煙羽流。

10、擋煙垂壁：用不燃材料制成，垂直安裝在建筑頂棚、梁或吊頂下，能在火災時形成一定的蓄煙空間的擋煙分隔設施。

11、儲煙倉：位于建筑空間頂部，由擋煙垂壁、梁或隔墻等形成的用于蓄積火災煙氣的空間。儲煙倉高度即設計煙層厚度。

12、清晰高度：煙層下緣至室內地面的高度。

13、煙羽流質量流量：單位時間內煙羽流通過某一高度的水平斷面的質量，單位為kg/s。

　隨著近幾年建筑行業的迅猛發展，加之國家政策的扶持，建造師證書含金量更是水漲船高。目前，正值2019年二級建造師報考之際，對于新考生而言，正確選擇報考專業尤為重要。今天，優路教育就為大家解答一下2019年二級建造師報考如何選擇專業。

一、防護區的劃分

消防圖紙識圖方法 (1)消防圖紙分：消防水、消防電、還有氣體消防; (2)不管是什么，任何一份圖紙，都要先看設計說明、圖例; (3)設計說明是圖紙的提綱，讀懂它能把握設計意圖、內容等; (4)不同的設計可能圖例不一樣; (5)然后是系統圖他是一本書的目錄，讀懂它就知道他整個系統的工作狀態及連接方式; (6)最后才是平面圖，他事實是對系統圖的進一步細化，表明設備的安裝方式、位置及連接方式等; (7)注意：讀圖時平面圖與系統圖要進行對照，用以將整個系統聯系起來。

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