網校標題:北京勁松學日語N4N5培訓班
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我訓練的是聽寫全文,大家可以根據自己的時間自己掌握聽寫的量,當然建議聽寫全文。一開始練新聞聽寫的時候,我幾乎一個詞都寫不出來,只能寫出一個個假名,而且有的還寫不對,一個新聞要聽將近大半個小時才能寫完,導致自信心嚴重崩潰,心里極度痛苦。
日語是僅次于英語的第二大語種不假,各種學習資料也很多,但并不是任何一本都是經典,也不是從任何一本書入手都能收到良好的效果。 作為興趣,可以從游戲,音樂和日劇開始,但認為通過它可以掌握一門語言就錯了。
仔細分析有關內容,文章中的重點內容一定要花上時間多度幾遍,把前后關聯、省略的部分、言外之意找出來。如何應對一級閱讀A.先看文章最后的注釋考試的文章最后往往對較難的詞給與注釋。先看一看,一是有利于文章的理解,另外也不會因為這個生詞引起慌張。B.文章先快速通讀一遍后再看問題。為不看整個文章就回答問題容易斷章取義。
日語中有很多詞匯的意思容易被誤解,尤其是我們中國人學起來的時候,使用相同的漢字意義卻完全不同,或者根本就是相反的。還有一些慣用詞、固定搭配的詞意也非常容易搞錯。本次我們就來一起看看,日常生活中常出現哪些錯用的現象。
現在我學習日語的手段大概是時不時地上一下日本雅虎,看一看日語新聞。還有就是看NHK的各類紀錄片,以及AKB的綜藝節目等等。
如何利用詞典:翻詞典有門道依據職稱外語考試的考場規則,考生應考時可帶正式出版的詞典,但不得帶電子詞典及社會上專門為此考試編寫的詞典,例如名稱上打著“職稱外語”等字眼的詞典。
之后要訓練的就是閱讀,閱讀不是讀得越快越好,而是在大量的訓練中養成良好的閱讀習慣,能夠令你在考場上沉著應對不至于手忙腳亂。訓練閱讀能力切忌不可三天打漁兩天撒網,每一天能夠保證三到五篇的閱讀量,絕對會使你的閱讀水平突飛猛進。接著就是平時多記多背,擁有一個扎實的詞匯語法基礎。
インド料理やスペイン料理が香辛料の上りで出來ているので、わたしはそれらを“厚化料理”などと表することがありますが、それはしてい意味で言っているのではありません。食べ物は、出來上がりがの出點となるのです。完成品に至るまでの程が二の次であるのは、熟していない狀を象にして果物のをするようなものだと思うからです。
聽力考試中很多都是考察你能否聽出說話人的真正含義。這就要求你掌握有些話的實際含義。平時要多留意收集。這對閱讀也很有用。一定注意句尾,因為日語最重要的部分往往再句尾。不要在沒聽完的時候斷章取義。
說到辭職的人的時候只用“退職”談及已經辭職的人的時候,不使用可能產生誤解的“退社”,盡量使用“退職”吧。尊敬對方的措辭是社會人士所必須的,但是生意往來或公司間的交流,重要的是必須要簡單而且不會產生誤解。言をうことで解をなくそう「退社」と「退」を使いわけるときは、言をうことが重要です。たとえば、社外の方からすでにった人にがあった合は增加詞語來減少誤解使用“退社”和“退職”的時候,補充詞語是很重要的。比如說,公司外人士給已經回家的人打電話的時候。「申しございませんが、○○は本日退社しております」と返しましょう。「本日」をつけることで、「宅した」というニュアンスをもって相手に事をえることができます。
閱讀的文章和分數構成A.一般長文1~2篇,短文5~10篇。問題共20個左右,每題5分,卷面分數為100分左右。水平測試200分的科目往往卷面是170分左右,計算實際得分時用卷面分折合。B.文章類型一級多為議論文或說明文。常常是和目前的社會現象或人們比較關心的話題有關的內容。
最開始的三個月并不推薦大家直接就開始做真題,真題是很珍貴的資源,是能檢測自己水平比較有效的依據,在基礎不牢的時候就去盲目做真題只是浪費資源而已。那么打基礎應該做些什么呢?
。想挑戰同聲傳譯的同學可以開始學習訓練同聲傳譯。對日本古代文化感興趣的同學可以研究研究古典語法,閱讀古典書籍。幫助更多的同學通過N1。
僅《國語辭典初版》(三省堂 1961)、《新國語中辭典》(三省堂1967)、《廣辭苑第六版》(三省堂1983)、《現代國語例解辭典第2版》(小學館1993)、《日本國語大辭典第2版》(小學館2000)等不到10部。其他辭典均把發濁音的“ツミブカイ”作為主詞條、發清音的“ツミフカイ”作為副詞條收錄,還有的辭典未收錄清音參考詞條。
我認為要想把日語學出來,去留學是很有必要的。在日語已經達到一定水平的基礎上,如果能夠在那個國家生活一段時間的話,那么在不長的時間里就能夠迅速提高自己,努力理解這門語言完全和中文不一樣的地方。
在說某句話的同時,我們還要想想這句話為什么這么說,切忌用中文的思維去翻譯它,所以了解日本人的思維方式也是我們學習語言的人的必修課。
當然,興趣是最好的老師,但是師傅領進門修行靠個人,學好一門語言單靠口語是絕對不行的。愛好日語并且有打算考級或者留學的同學們,如果有條件的話最好還是找一些補習班或者家教。比起自己盲目的學習,有一個有條理儲備豐富的老師教導的確要好很多。
關于背單詞,我建議大家采取少量多次的方法。所謂少量多次就是不要求一次背三、五十個單詞,假如一天背十個單詞,一定要堅持下去而且對頭一天背的單詞要進行復習,學過外語的同學都有經驗,頭天明明牢牢記住的幾個單詞,今天就忘了三分之二之多。
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