推薦答案:
通過PS制作大氣立體字海報，立體很容易做好，不過要能與場景完美融合，還需要一些特殊處理，根據(jù)背景、光源、質(zhì)感等重新給立體字的各個面進行細化處理，出來的效果非常整體，細膩。同學們一起來學習一下吧。
隔壁家的小蝸牛的回答:
在北京、深圳、杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現(xiàn)的最佳平臺。然而，據(jù)調(diào)查三十歲以上的平面設計師寥寥無幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業(yè)的尖峰，引領發(fā)展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時間。這便是業(yè)界發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀。
李老師的回答:
當?shù)搅颂峤环桨傅臅r候，同時呈現(xiàn)兩個版本給客戶。這會幫助客戶作比較，我們當然期望他會了解你的版本其實更好。這樣，客戶就知道你不是一個恃才自傲的設計師，你的意見也值得采納，因為你是仔細聆聽且按照他們的點子去做了。
劉老師的回答:
項目制作,下單實戰(zhàn),與廣告公司印務公司聯(lián)合培養(yǎng)人員，給學生做大量應用稿件，內(nèi)容涉及拼版、曬版、印刷、過膜、裁切等印刷全過程，老師是項目帶頭人，給學生深度分析講解（過關學生可馬上班）。
Tom和杰克的回答:
李奧.貝納也是20世紀60年代美國廣告“創(chuàng)意革命時期”的三位代表人物和旗手之一，芝加哥廣告學派的創(chuàng)始人及領袖。他精心策劃的“萬寶路”牌香煙廣告，由女性香煙成功轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造了男性香煙的形象，由在美國占有率不足10%發(fā)展為世界銷量第一，“萬寶路”品牌也由此成為全球最具有價值的品牌之一。
張三和李四的回答:
用天才向極峰探險:詼詭譎怪，道通為一”戴帆的平面設計研究戴帆是當今最有創(chuàng)造性和影響最廣泛的設計師和藝術家之一，戴帆的平面戴帆經(jīng)常用分解、變形、抽象的手法處理物象，分解的極點，或僅具一在平面設計的觀念中，戴帆認為，平面其實是由許多累積之層（Ayer;FTier;Storey）所構成，層在于使物質(zhì)成形，將強度限制于或?qū)⑻禺慄c設計師在這里展示的是根本的事實，還有它轉(zhuǎn)化成的想象、悲哀、希望、,就像一個國家心臟跳動的心電圖,是一種彷徨的心電圖。
megou的回答:
他們超越自已實現(xiàn)了自已的價值。
劉老師的回答:
設計學院（www.）設計學院原名設計門教育，專業(yè)從事室內(nèi)設計，影視后期，UI設計，網(wǎng)頁設計，平面設計，影視動畫，游戲設計，游戲原畫教育培訓中心。
Tom和杰克的回答:
裝潢設計綜合： 綜合學習 AutoCAD 基礎 、 3dmax 效果圖、 LightScape 、 Photoshop 基礎班、 Photoshop 提高班的內(nèi)容，四個軟件達到裝潢設計的完美結(jié)合。
Tom和杰克的回答:
平面設計完全是以操作為主，不能死讀書。
megou的回答:
漢字的構造方法，是以人為中心的，處處體現(xiàn)了一種以人為本的精神。這種人本精神在字的偏旁和部首中可見一斑，如保護的
劉老師的回答:
coredraw 專業(yè)矢量繪制軟件，學完可用于設計企業(yè)VI手冊、LOGO、海報等的設計。
隔壁家的小蝸牛的回答:
它是集電腦技術、數(shù)字技術和藝術創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。
袁老師的回答:
瓜打：活版印刷時代“黑手黨”執(zhí)字粒使用的排版比字面較低的定位鉛粒。
劉老師的回答:
“品牌化意味著符號化。”改圖網(wǎng)設計總監(jiān)介紹說，在如今這個信息爆棚的時代，再大的事件，最終也可能被淹沒于洪流之中。以往根據(jù)一件作品的風格來判斷出自哪位藝術家之手的做法，早已跟不上現(xiàn)在生活的節(jié)奏，符號化成為一種趨勢和潮流。若想讓人長久記憶，只有將產(chǎn)品品牌化，并且不斷重復出現(xiàn)在人們的視線中，才會被大家所認識。
網(wǎng)友的回答:
從學習到工作，重重保障，無需再擔心！
張三和李四的回答:
●平面廣告設計班：學習 CorelDraw繪圖、Photoshop基礎、Photoshop提高、InDesign等四科，達到圖形繪制、圖像處理、印前排版設計的完美結(jié)合以及各個軟件在廣告設計中的互補性和技巧性。袁老師的回答:
從通道中的情形來看，這種編輯十分有趣：目標通道不是圖層蒙板通道，而是復合通道，但卻能對圖層蒙板通道進行編輯。給人的感覺好像是在縫制一件“皇帝的新衣”一樣，十分有趣。這種方式的操作只對圖層蒙板有效，在圖層調(diào)板中點擊一下圖層蒙板的標識符即可實現(xiàn)對蒙板的編輯。
megou的回答:
首先在這里簡單直白的介紹一下平面設計，所謂平面設計就是把文字、圖片或者圖案等視覺元素加以適當?shù)挠跋裉幚硪约鞍婷姘才牛@個專業(yè)無論是網(wǎng)頁還是書籍、海報、報紙等紙質(zhì)媒體上的一種表現(xiàn)。
劉老師的回答:
壹品教的不是死知識，壹品的要求是知識必須掌握更重要的是要靈活運用。