推薦答案:

速讀訓練:這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。 方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。

alexpascal的回答:

對話訓練,情緒再現:針對對話溝通平淡，不生動，難以激發談話者興趣的情況，我們的對話訓練讓你不能不改，當你的對話改善后你會意外的發現你已經懂得了怎樣體會語氣變化，帶來的對話親和力的不同；讓你的語言更生動活潑！

劉老師的回答:

他一開始就遇到了極大的困難。

劉老師的回答:

還有的是太能講，但亂講話。自以為很能，但領導和同事并不喜歡。這個群體大都青睞百思珠海自信口才培訓機構的公眾講話中級班和商務精英公眾講話和人際溝通培訓班。

李老師的回答:

特別值得一提的是早期從事口才培訓行業先行者，從著眼未來的高度，為這個行業的健康有序的發展將口才培訓課程和我國傳統文化結合起來，把發展成為弘揚中華文化的平臺，更是把口才培訓與創富緊密結合起來，把口才培訓和做人處世緊密結合起來。

袁老師的回答:

說話的機會隨處皆有，如果有可能，你不妨參加一個社會組織，志愿從事需要你講話的職務。在公眾聚會里，你要勇敢地站起身來，使自己出個頭，哪怕是附議也好。在奇∨∨參加各種會議時，千萬別去敬陪末座，而要灑脫一些。另外，還應當參加相應的團體活動，并活躍地參加各種聚會。我們只要多留心往周圍的事情，便會發現，沒有哪種商業、社交、政治、事業甚至鄰里間的活動是你不必舉步向前、開口說話的。

劉老師的回答:

在那樣一個崇尚自信口才的時代，這樣的人理所當然地會受到歧視。

Tom和杰克的回答:

表達的基礎 A、 掌握敘事的結構，學習清楚有條理表達的框架，同時開始認識并體驗說話枯燥、沒有話 說的原因 B、 掌握敘事的原則，避免說話拖沓、表達不清現象，說話簡潔明了、重點突出，別人易于 理解。

張老師的回答:

因為內向，所以不說很多當眾演講的高手都有極強的感召力和表演性，這使得很多人以為，演講是性格外向者的專利，想把一個從小就天性木訥的人培養成舌燦蓮花的演講高手，這不科學。

alexpascal的回答:

揭開世界記憶大師快速記憶的秘密和方法，甚至將最古老的，最有效的古羅馬房間記憶法現代化，結合現代實際，讓成為記憶高手不再可望而不可及。

網友的回答:

互動。反問，詰問都是演講中引起觀眾思考，提高演講質量的方法。

劉老師的回答:

登臺魅力、瀟灑自如：這是基本功的第二課，也許你曾經踏上過舞臺，演講過。但是上臺是否專業？鼓掌是否能帶動現場氣氛？握麥方式是否標準？

張三和李四的回答:

這需要老師有雄厚的國學基礎和豐富的閱歷，目前在這方面的做得比較突出的是百思珠海口才培訓機構的胡成江老師和百思東莞德者口才培訓機構唐戈隆老師。

袁老師的回答:

心理學上說，自卑或者羞怯感總是會不同程度地在我們身上存在著。

網友的回答:

借勢。
講話如果想要有人聽，需要有一個好平臺讓你發聲，我們可以尋求更大的平臺，比如春晚，如果能在春晚發表講話，效果肯定是顯著的。

劉老師的回答:

一般來說，升調傳達著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責、疑問；降調則表達灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。

alexpascal的回答:

隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學知識。

劉老師的回答:

我甚至曾以極蹩腳的法語做過一場餐后演說。

劉老師的回答:

◎◎性格影響 你文雅安靜，一說話就會臉紅。

alexpascal的回答:

所以每次實踐后的經驗總結，也可以讓自己做的更好。

alexpascal的回答:

有一次，他有很重要的事需要跟他的校長商量，他自己練習了多次，終于來到了校長室門前，想敲門進去，可手剛剛舉起又放了下來，他怕校長現在正忙，怕打擾校長的工作，怕還沒開口就被校長罵出來……一連串的害怕讓他的怯懦感在心里滋生，他想放棄，但是就這么走了又覺得不甘心，猶豫了很長時間，還是決定要見校長。