資訊標(biāo)題:北京學(xué)托福toefl價(jià)格
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比如這道題,談的是失敗可以使人們學(xué)到有益的東西。
(E)13
一看便知此處的are要改為is。但SAT絕對(duì)不可能出這樣的弱智題,它通常的做法是把句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞之間用很長(zhǎng)的干擾信息分隔開(kāi)。這就要求考生必須能越過(guò)這些干擾,迅速找到句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)部分,看看它們是否在數(shù)的方面相吻合。
I can write better than they can.
作為開(kāi)始段落,最少要3到5句話才可以構(gòu)成一個(gè)有效的段落,但許多學(xué)生往往一兩句就匆匆結(jié)束,起碼從字?jǐn)?shù)上看就不是個(gè)成功的開(kāi)始段落。
Plan and write an essay in which you develop yourpoint of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observations.
這是2008年10月的SAT考題,筆者的一名學(xué)生憑這篇作文一舉拿下滿分12分。
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A用一個(gè)名詞結(jié)構(gòu)和一個(gè)形容詞結(jié)構(gòu)表達(dá),不平行。
B、C的錯(cuò)誤原因同A,都要在兩個(gè)選項(xiàng)的America前加上that of,才具有可比性。
本文第一段使用了箴言一樣理性的語(yǔ)言,平實(shí),富于哲理而不失優(yōu)美。如何做到思維活潑且嚴(yán)謹(jǐn)?我們可以通過(guò)靈活句子結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
在范文五“教育的目的是什么?”中我們提到過(guò),內(nèi)容可以是自己的,歡迎講自己生動(dòng)有趣的成長(zhǎng)故事。
SAT考試有10個(gè)部分(section),其中英文和數(shù)學(xué)部分各3個(gè)section,寫作3個(gè)section。
范文七
(A)$20
3,4,6,7,10,12
因此,對(duì)這套叢書中的每一道試題分析,下筆之前我都會(huì)根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn),預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑,然后再?zèng)Q定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三,還是一筆帶過(guò)。
這個(gè)故事,可以是你自己的故事,也可以是你周圍人的故事,也可以是文學(xué)作品或是歷史中的一個(gè)故事。
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