資訊標題：2019南通學習實用英語口語

南通實用英語口語是南通實用英語口語培訓學校的重點專業，南通市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，南通實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

南通實用英語口語培訓學校分布南通市崇川區,港閘區,通州區,啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

(2)任務鏈(taskcycle)由任務（學生執行任務)、計劃（準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告（報告任務完成)三個環節組成。

239. That's a terrific idea! 真是好主意！

活動形式：班級活動，小組活動，個人活動。

Stacy最終選了那條紅色的裙子。

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向學生介紹話題和任務，突出關鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

一、加強聽力訓練。

在解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。

Attempt had been made by others to classfy plant species into groups,but the breakthrough came with the work of Carl Linnaeus.

【例】. I'm sweatin' for that new girl in our geo class. [University of Delaware, Newark, DE] sweet (adj)

真奇怪，他終于做了那件事了。

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因為證據不足，兇手逃脫了。

181. Don't lose your head。 不要驚慌失措。

The newfangled doctrine of utility

小學生教育知識 小學生寫作能力的培養應該從口語交際開始，然后進行寫話訓練，逐步開拓學生的思維能力和豐富的想象能力，為提高學生的作文水平打下基礎。因此，在教學中要充分利用口語交際資源，帶學生走進文本，培養學生的口語交際能力。接下來小編告訴你如何提高小學生的英語口語交際能力。

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