資訊標題:綿陽涪城區哪里能學旅游英語口語
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

綿陽涪城區旅游英語口語培訓學校分布綿陽市涪城區,游仙區,江油市,三臺縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的旅游英語口語培訓機構。
充分發展的智力fully-developed intellect
The event will take place on Sept. 9, 2015 at the Bill Graham Civic Auditorium in San Francisco.
它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關鍵句,在議論文中往往就是段落的主題句,在記敘文中則是領起全文,展開情節的"文眼"。
(一) 聽力要好
89. It's her field. 這是她的本行。
It was something new in warfare .
285. Stop making such a noise. 別吵了。
“興趣是最好的老師”,教師要盡力設計一些學生感興趣的話題,讓學生有話可說,教師可根據學生的年齡、實際1:3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動,比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等,使學生思維敏捷,從而以最快最有效的方法去獲得新知識,產生一定的成功感。只有激發學生對口語表達產生濃厚的興趣,才能使教師的教學與訓練有所起色。另外,教師可以精心設計,利用教學藝術,創造語言情境,充分利用學生的好勝心和求知欲,啟發學生思維,激發學生的學習興趣、培養學習的積極性,在大量口語練習中形成能力,這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質。如學習了英語方位詞之后,老師可讓學生“talk about your position...”,把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合起來,給學生創造大量表達的機會,對培養他們的口語表達興趣是很有幫助的。
內容是口語中最高的要求,即言之有物。在使用非母語的英語時,隨口說出來的東西通常都是很淺顯的東西,很難說言之有物,而且也不利于提高自己表述復雜意義的能力。
244. Great minds think alike. 英雄所見略同。
e.g. How can you put up with her like that?!
1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.
2、是注意用詞。從整體上來說,中國大學生的詞匯量是完全夠用的。但講英語時,由于受漢語干擾,常出現用詞不當、搭配不當等問題。原因在于,中國學生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞匯,而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩,使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學的詞匯進行梳理,特別是要掌握一詞多義現象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多,而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式,通過借鑒經典的口語教材中所提供的英語句子,使自己的表達不錯位;同時還應大力加強語法和相關文化背景知識的學習。
85. I have no idea. 我沒有頭緒。
148. Don't be so modest. 別謙虛了。
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