資訊標題：2019年廣州好的青少年英語口語學校

廣州越秀區青少年英語口語是廣州越秀區青少年英語口語培訓學校的重點專業，廣州市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，廣州越秀區青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

廣州越秀區青少年英語口語培訓學校分布廣州市荔灣區,越秀區,海珠區,天河區,白云區,黃埔區,番禺區,花都區,南沙區,蘿崗區,永平街,學山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

283. Neither of the men spoke. 兩個人都沒說過話。

100. I'll fix you up. 我會幫你打點的。

文章都是前后聯貫，符合邏輯地向前發展延伸的，短文中每個空白處的正確答案和其上下文在意義上和結構上都有這樣或那樣的必然聯系。

Commodity exchange can interact with each other and promote economic development.

A strange sensation was crawling through him .

應該繞道而行，先做下面容易的題目，將有把握的空填上。填上所有的容易題，也縮小了思考范圍，同時又提供了更多的信息。

10. I agree。 我同意。

對不起，我可以上車嗎?

具體做法就是，把要記的短語和句子抄在小紙條上，隨身攜帶，利用茶余飯后、等人、等車、散步等零星時間來記，反復默念或朗讀。紙條的內容可以多種多樣。

經過教學實踐，我真正體會到，在任務型教學中，教師起著語言習得的促進者、答疑者和向導的作用。

(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)從學生自主學習的角度認為：任務是一種受學習者的選擇所影響的一種活動，并且可以根據學習者自己的理解而變化的活動。這個活動需要學習者為了實現某個目標而有意義地使用語言。

應遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規律，耐心地再次復讀全文。

252. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的錢。

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發送過來。

248. He doesn't care about me. 他并不在乎我。

注意廣泛閱讀,加強語感訓練閱讀可以提高閱讀速度,擴大詞匯量。另一方面,它還可以加強英語語感,對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時,才能真正找到學英語的感覺,學生可以選擇適合自己的讀物,如英文報紙、雜志、科普文章。英文簡寫小說、散文、小品文等。

1，通過英語演講來練習

126. Don't count on me。別指望我。

如何練就地道的英語口語

【例】. I'm sweatin' for that new girl in our geo class. [University of Delaware, Newark, DE] sweet (adj)

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