資訊標題：2019年泉州洛江區學實用英語口語好的學校

泉州洛江區實用英語口語是泉州洛江區實用英語口語培訓學校的重點專業，泉州市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州洛江區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

泉州洛江區實用英語口語培訓學校分布泉州市鯉城區,豐澤區,洛江區,泉港區,石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

44. Guess what? 猜猜看？

○　shoving　動詞原形是shove，意為“擠；推”。

流利程度包括兩個方面的要求：第一，伶牙俐齒;第二，明確要表達的意思。

他們嘲笑他奇怪的樣子。

157. It's going too far. 太離譜了。

傳統語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

總之，要做好"完形填空"題，關鍵是要以文章為綱，按照文章情節的發展順序，以句義為小整體，靈活地運用所學的語言基礎知識，仔細的字斟句酌，反復推敲。

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30.What brought you here？我沒想到會里看見你。

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47. I think so. 我也這么想。

英語角是個不錯的地方，在那里不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣.

A person; usually used in place of a name.

接收master發送過來的子數組

但是這些香港同事其實是很想學好普通話的，他們會在事后請教內地的同事，某些名詞怎么表達。

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