資訊標(biāo)題：成都紅牌樓廣場(chǎng)學(xué)意大利語哪個(gè)學(xué)校比較好
小語種培訓(xùn) 成都紅牌樓廣場(chǎng)意大利語是成都紅牌樓廣場(chǎng)意大利語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，成都市知名的意大利語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，成都紅牌樓廣場(chǎng)意大利語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。
成都紅牌樓廣場(chǎng)意大利語培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的意大利語培訓(xùn)學(xué)校。
成都紅牌樓廣場(chǎng)意大利語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。
第一位哈里發(fā)是艾布伯克爾（ ），于公元632年~634年擔(dān)任哈里發(fā)。最后一位哈里發(fā)是阿卜杜瑪吉德二世（ ），于公元1922年~1924年擔(dān)任哈里發(fā)。另外，公元929年~1031年，西班牙安達(dá)盧斯地區(qū)的伍麥亞家族后裔曾使用該頭銜，即“科爾多瓦哈里發(fā)（ ）”。公元909年~1171年，埃及的法蒂瑪王朝（ ）也曾使用該頭銜。對(duì)應(yīng)國(guó)名： 說明：本意為“哈里發(fā)國(guó)（caliphate）”，多被翻譯為“帝國(guó)”或“王朝”，只存在于阿拉伯帝國(guó)時(shí)期。 舉例（伍麥亞王朝） （阿拔斯王朝）2、（復(fù)數(shù)）音譯：埃米爾（Emir）、在中國(guó)古籍中被譯作“異密”或“密”等 意譯：總督、酋長(zhǎng)、親王…… 說明：“埃米爾”一詞派生自動(dòng)詞（意為“指揮、號(hào)令”）。最初是阿拉伯帝國(guó)時(shí)期負(fù)責(zé)各地方軍政的地方官員，意為“總督”。有時(shí)也是一種貴族頭銜，比如 （古太白本穆斯林）在中國(guó)古籍中即被稱“異密屈底波（ ）”。
隨著俄羅斯經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，中俄經(jīng)貿(mào)合作的進(jìn)一步擴(kuò)大，俄語人才將進(jìn)一步變成熱門人才，傳統(tǒng)的小語種不受重視學(xué)習(xí)沒動(dòng)力的情況進(jìn)一步改觀。為迎接新一輪的俄語熱的到來，本人介紹一下學(xué)習(xí)心得體會(huì)，和大家分享。
葡萄牙語日常生活用語，Sem duvidas意思是“沒有問題嗎？”，老師經(jīng)常會(huì)向?qū)W生說，sem duvidas，fico claro，意思就是“還有疑問嗎，都明白了嗎”
意大利大學(xué)平均注冊(cè)費(fèi)大約為1000歐元。生活費(fèi)也是因地區(qū)不同而有所差異。消費(fèi)水平最高的米蘭，每年生活費(fèi)需要6萬至7萬元人民幣。據(jù)悉，意大利公司已經(jīng)委托當(dāng)?shù)卮髮W(xué)定向培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生。一些意大利大學(xué)還推出了針對(duì)中國(guó)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。未來兩到三年內(nèi)，意大利將有望成為新的留學(xué)熱門國(guó)家。
市面上已買不到了，從圖書館復(fù)印的。還來不及怎么看，不過它有點(diǎn)好，他在詞匯里對(duì)不規(guī)則的重音的單詞在下面以點(diǎn)標(biāo)注，這對(duì)自學(xué)者可是很有幫助，而且它的練習(xí)還有答案，課文有中文譯文。
回想我自學(xué)意大利語的經(jīng)歷，確實(shí)走了不少?gòu)澛�，最大的缺點(diǎn)是不夠恒心，學(xué)習(xí)斷斷續(xù)續(xù)，以及沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。或許我現(xiàn)在所走仍是一條彎路，但還是寫下來對(duì)自己做個(gè)總結(jié)。史學(xué)家錢穆先生說過一段話，大概意思是一個(gè)人走了一程路后，總要停下來回頭看看，想想自己走過的路，才好繼續(xù)向前走下去。只希望看這篇文的朋友把這當(dāng)做你們學(xué)習(xí)意大利語路上的路邊景，萬不可當(dāng)做路標(biāo)，否則我是絕不敢在網(wǎng)上發(fā)這篇文的。
經(jīng)過這樣的過程，我們就能以最快速度看懂一篇文章，這對(duì)拓寬知識(shí)面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。寫：用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認(rèn)為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對(duì)對(duì)意大利國(guó)家的文化和語言習(xí)慣有透徹的了解。
同等成分之間，如果不用連接詞連接，漢語使用頓號(hào)“、”，俄語則使用“，”號(hào)。例如： Люди работали спокойно , споро , молчаливо ． 人們安心地 、順利地、 默默地工作著。Настоле лежала провизия ：хлеб ，мясо ，соль，овощи ．
em fim，意思是“總而言之”、“總的來說”，這是一句發(fā)表總結(jié)的話。combinado，意思是“就這么說定了”，當(dāng)兩個(gè)人約定時(shí)間見面，一個(gè)說combinado，另一個(gè)也回答combinado。
學(xué)習(xí)俄語必須要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，逐個(gè)突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。例如：輔音的清濁對(duì)應(yīng)，硬軟對(duì)應(yīng)，顫音[p]、元音[bl]的發(fā)音，語法中，名詞性的區(qū)別、數(shù)和格的變化，形容詞性、數(shù)、格的變化，動(dòng)詞體、時(shí)、人稱的變化及其用法等。
在多數(shù)情況下，二重元音的結(jié)構(gòu)是元音在前，半元音在后。在這種情況下，發(fā)音應(yīng)為前重后輕，前長(zhǎng)后短。如果是半元音在前，元音在后，發(fā)音時(shí)應(yīng)為前重后輕，前短后長(zhǎng)。葡萄牙語的二重元音，依發(fā)音時(shí)氣流通過口腔或鼻腔，可以分為：口二重元音和鼻二重元音。鼻二重元音的音節(jié)，要么帶著閉音符號(hào)（~），要么以鼻輔音字母m，n結(jié)尾。
學(xué)習(xí)俄語首先需要的是熱情和興趣。俄語是一門很枯燥的語言，語法復(fù)雜，詞匯冗長(zhǎng)，句型結(jié)構(gòu)死板，單詞量也大得很。學(xué)習(xí)這樣的語言固然需要有濃厚的興趣和熱情才看得下去啊。讀大學(xué)的時(shí)候我就是缺少了這兩樣要素，一直都記不住單詞。現(xiàn)在被工作所逼，跟俄語又打了幾年交道，回頭來看大學(xué)的教材，那些基礎(chǔ)的詞匯真是容易的很啊。
雖然如此，意大利菜仍有一項(xiàng)共同的特色，就是烹調(diào)者與享用者的品味，對(duì)意大利人來說，吃，不僅僅是為了求飽足，更是生活中的重要構(gòu)成元素與內(nèi)容，《加菲貓Ⅱ》里面最經(jīng)典的一段臺(tái)詞完全可以代表意大利人對(duì)于“吃”這件事的重視—意大利面不是菜，是一種生活，是一種狀態(tài)，是人類杰出完美的成就。
只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
個(gè)人認(rèn)為，這是國(guó)內(nèi)自學(xué)意大利語最好的教程，講解很詳細(xì)，語法點(diǎn)全部講到，對(duì)個(gè)別重點(diǎn)詞講解很到位，還有意漢對(duì)比。在兩本書的容量里做到這點(diǎn)很不容易了，強(qiáng)烈推薦短期自學(xué)者使用。
學(xué)習(xí)阿拉伯語的人都知道，有一本大型阿語詞典就被稱為《阿拉伯人之舌》（），不難處出阿語特點(diǎn)首先從它的字母發(fā)音可見。阿語沒有元音字母，元音是通過給輔 音字母標(biāo)符號(hào)稱為“動(dòng)符”的方法體現(xiàn)。顧名思義，阿誤是一種充滿活力，富有動(dòng)感的語言。學(xué)習(xí)時(shí)要抓住這一特點(diǎn)，不斷進(jìn)行大量口腔運(yùn)動(dòng)。
意大利足球甲級(jí)聯(lián)賽、意大利歌劇、意大利皮具……這些中國(guó)人耳熟能詳?shù)囊獯罄厣珔s沒能喚起留學(xué)意大利的熱情。去年是意大利對(duì)中國(guó)學(xué)生開放留學(xué)市場(chǎng)的第一年，簽證政策十分寬松。但是，國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)卻對(duì)意大利不溫不火。其中，意大利駐華大使館向中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心嘉華世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司提供了一個(gè)計(jì)劃，由這家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招收300名國(guó)內(nèi)學(xué)生留學(xué)意大利。但是，嘉華世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司僅僅向意大利輸送了不到20名中國(guó)留學(xué)生。
首先，我們必須了解阿拉伯語。 阿拉伯語 ： ā lā bó yǔ埃及和敘利亞、伊拉克、約旦等國(guó)家和地區(qū)的國(guó)語或官方語言，也是伊斯蘭教的宗教語言。使用人數(shù)1億多，有豐富悠久的文獻(xiàn)，文字采用阿拉伯字母。為聯(lián)合國(guó)正式語言和工作語言之一。
關(guān)于比較級(jí)。（1） piu` adj di：不同主體的同一性質(zhì)的比較�！iu` adj che：同一主體的不同性質(zhì)的比較�！eijing e` piu` fredda di Shanghai.Beijing ha un clima piu` secco che freddo.（2） 同級(jí)比較： tanto adj quanto cosi adj come（3） 最高級(jí)形容詞作后置定語時(shí)不重復(fù)定冠詞。E` il film piu` bello che abbia visto.4. 命令式。意語意大利網(wǎng)站 整理 Myitit.com第三人稱命令式用虛擬式。和法語西語命令式不同的是，意大利語的第二人稱單數(shù)否定命令式用[non+不定式]表示：Non cantare.
學(xué)阿語的人都說阿語語法很復(fù)雜，難掌握。我們知道，語言有兩種形式，書面語及口頭語。學(xué)習(xí)語法而不求其解，就會(huì)在書面表達(dá)時(shí)錯(cuò)誤百出，無法閱讀。
成都紅牌樓廣場(chǎng)意大利語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。
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