資訊標題：東莞學青少年英語口語哪個學校好

東莞青少年英語口語是東莞青少年英語口語培訓學校的重點專業，東莞市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞青少年英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

11. Have a nice trip in China.

282. May I ask some questions? 我可以問幾個問題嗎？

198. Don't be so childish. 別這么孩子氣。

多演講

○　out of the question　不可能的；不值得考慮（或討論）的

我還不能馬上說定。

這，其實是一種錯誤的觀點。

Also there's more flexibility with the schedule in uni. Unlike in high school, time management in uni is more or less autonomous. Students are on their own when it comes to choosing the right classes and planning their social activities. This can be a little overwhelming for them at the beginning.

8. Here you are!

Don't praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you're just buttering them up!

Robert : i am a new student . my name is robert .羅伯特：我是一個新生。我的名字叫羅伯特。

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

如由up一詞構成的短語： look up a word（查詞典）；call sb．up（打電話）； pick up sth．（收起來放一邊）；put up with sb．（容忍）；catch up with sb．（趕上）等等。

其次，采用靈活多樣的形式培養口語交際能力。活動是小學生喜聞樂見的形式。我根據學生的心理特征，精心設計和組織各種有趣的活動。如帶學生玩“貼鼻子”“畫嘴巴”等游戲，游戲結束后，引導學生回答問題：游戲開始時我們做了什么，過程怎么樣，結果怎么樣，你覺得哪部分最有趣，為什么有趣，觀眾的反應怎樣。在游戲中培養學生的口語交際能力。

A: So what shall we talk about?B: Whatever you like. So what do you like to talk about?

如果你想把閱讀中碰到的一些新詞匯或有意義的句子記下來，如He has firmly established himself as a world-famous psychologist ．

2、 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?

27. After you. 您先。

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