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（2）負責銀行對賬單調節和銀行存款賬面余額的職員不能同時負責現金收入、現金支出或編制收付款憑證業務，以防止被銀行揭露的不正當支出或應記但未記入企業收入賬的不正當行為再次被掩蓋起來。

計劃體系的原因在上一招中已有闡述，這里主要說說生產方式的影響。精益思維強調建立連續無間斷的流程，以使庫存物資快速地流動，從而提高周轉速度。但在很多企業的實際生產流程中，流程是斷斷續續的，從材料入庫、零部件加工、組裝、測試、包裝入庫到產品出貨，每一個環節都有停頓，每個工序都有大量的在制品，這種批量排隊的生產方式拉長了生產周期也增加了庫存，不能連續生產的原因有:傳統的按功能安排生產設施的布局、不同型號產品的生產切換時間、質量和設備不穩定而多設定的緩沖庫存，計劃銜接不當造成缺料等待等等。絕大多數企業在實施精益生產后都能夠帶來一半以上的庫存削減。

1.1　初步了解會計

其他使用者，包括非營利性組織，社會團體，甚至福利機構等，都需要使用會計信息。

采用這種方法記賬，一般只是單方面反映現金、銀行存款和債權債務方面發生的經濟業務，而與此相聯系的另一方面卻不予反映。

報表合并在集團公司仍是很重要的一項工作，操作方法不同所需要花費的時間也完全不在同一個量級，影響合并效率的因素大概可以分為兩維度：信息系統所具備的功能，以及集團公司對內部往來交易業務的設計。

例如，要求企業對售出商品所提供的產品質量保證確認一項預計負債，就體現了會計信息質量的謹慎性要求。

收入的形式因企業類型不同而有差異，比如銷售商品收入屬于制造企業的營業收入，利息收入屬于金融企業的營業收入等。

了解了整本書的大體內容之后，我們就開始進入微觀的學習開始學習每一章的內容。這個過程很漫長，需要我們不斷聽課，不斷看書。這里的學習方法沒什么特別要講的，跟著老師的思路走，研究歷年真題，然后是課后習題。當然你在學習最開始的時候可能覺得那些題特別難，這不是你基礎的問題，而是因為很多題跟后面章節連接著，別管他，第一遍也不需要去深究，跳過去，等真的學到了那個知識你就會恍然大悟，原來這么簡單。

這些基本問題，像自問“我從哪里來，又到哪里去”那樣顯得學術氣，但是這些問題似乎又充滿了無盡的魅力，令好奇的人想弄清楚……這是會計的“根”。

收入=18 000+40 000=58 000（元）

每年都有考生錯過準考證打印，搞錯考試時間，錯過考試。提前做好考前準備，將準考證打印時間、考試時間記牢，設好提醒鬧鐘，做好其他考前準備，讓最后一個月的注會備考高枕無憂。所謂考前提分技巧并不是說你掌握了這些技巧就可以在考試直接通關，事實上是在大家有一定學習基礎的情況下，學會這些技巧能夠幫助大家提高答題速度、更好的理解知識點。相信各位考生已經把財管教材都看了不止一遍，在學完財管后不要再站在單獨的章節上看問題，要學會從全書整體的角度來分析，其中有一些章節是相通的，對于這本書的框架、重點都是什么要有一個清楚的認識。

我國新頒布的《企業會計準則基本準則》第四條指出，財務會計報告的目標是向財務會計報告使用者提供與企業財務狀況、經營成果和現金流量等有關的會計信息，反映企業管理層受托責任履行情況，有助于財務會計報告使用者作出經濟決策。財務會計報告使用者包括投資者、債權人、政府及其有關部門和社會公眾等。

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