資訊標題：2018年12月份東莞青少年英語口語培訓

東莞青少年英語口語是東莞青少年英語口語培訓學校的重點專業，東莞市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞青少年英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

學英語要敢于開口。最近，我開始練習口語，才兩三個星期的，同事見我說了一句“how are you?”就吃驚道“your English is excellent!”, 這真讓我下不了臺，我不他是在以花言巧語討好我了。

你不需要忍受這一切。

12.Did you sleep soundly last night？你昨晚睡得好嗎？

62. It can be inferred from the first two paragraphs that __________.

其次,注意語法的學習

通過借助不同的聽力材料加深對英語發音的認識，然后我們可以開始模仿正確的發音，也可以把自己的聲音錄下來和聽力材料做對比，找出其中錯誤的地方，不斷練習加深記憶。這需要自己不斷開口練習口語。

平時多用英語口語進行交流。

現在網絡上有很多的英文素材，建議大家可以先尋找一些詞匯較簡單的文章進行跟讀和模仿，逐步加深難度，堅持一到三個月就可以看出顯著效果。

調整心態之后，練習發音就是開口說口語的第一部啦。但是，發音不準怎么辦呢?其原因還在于耳朵是否分辨清楚單詞的正確發音。所以，練習發音的第一步就是要聽。只有用心聽出單詞的發音，才能說得準確。

The new students have started registering .新生已開始報到。

9、 I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.

其次，采用靈活多樣的形式培養口語交際能力。活動是小學生喜聞樂見的形式。我根據學生的心理特征，精心設計和組織各種有趣的活動。如帶學生玩“貼鼻子”“畫嘴巴”等游戲，游戲結束后，引導學生回答問題：游戲開始時我們做了什么，過程怎么樣，結果怎么樣，你覺得哪部分最有趣，為什么有趣，觀眾的反應怎樣。在游戲中培養學生的口語交際能力。

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商務英語就是我們理解商務場景下所應用到的英語，事實上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質上的區別，主要的區別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞。

原因在于，中國學生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞匯，而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。

要將孩子的英語學習和實際生活結合起來

其次,注意語法的學習

4、 Is there any way of ensuring we'll have enough time for our talks?

The newborn baby has a hairy head.

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