資訊標(biāo)題：廣州那里學(xué)sat好

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In order to move up the ladder of success and achievement，不定式，放在句首表目的；

第一段，指出現(xiàn)在的小孩不像以往那樣對政治有積極的興趣，而是回避甚至厭惡政治（People often complain that our generation is politically apathetic），“我”也一樣，但是“我”被一件小事徹底改變了（something happened to change my outlook forever）。行文至此，懸念產(chǎn)生到底是什么事情呢？

例：Laura Ingalls Wilder published her first book and she was sixty-five years old then.

分析歷屆SAT真題，改進(jìn)句子所考查的內(nèi)容非常單一，基本上就是重復(fù)考查一些考點(diǎn)。在本書中，我們把一些重要的考點(diǎn)分門別類，介紹這些考點(diǎn)的基本知識，并通過試題分析，讓考生明白這些考點(diǎn)的來龍去脈。

Wihelm von Humboldt

7. A car traveled 10 miles at an average speed of 20 miles per hour and then traveled the next 10 miles at an average speed of 40 miles per hour.

分析：由題意，可聯(lián)立方程組

分析：此題包含2個(gè)表示倍數(shù)的常見用法，“n times A”表示A的n倍；“twice A”表示A的2倍。由題意A的速度是B的3倍，A的速度是21；C的速度是A的2倍，C的速度是42，選E。

知識的特征有兩個(gè)，第一個(gè)特點(diǎn)是它的繼承性，即我們不管是與他人交談，還是看書，或是從老師那里學(xué)習(xí)，首先要從他人那里得到初始的知識；

（C）7

寫作的section包括2個(gè)section的語法試題和1個(gè)section的作文。

分析：假設(shè)Zelda有x張DVDs，則Barry有x＋10張，Gary有2x張。由題意，x＋（x＋10）＋2x＝78alt4x＝68alt2x＝34，故Gary有34張DVDs。

第二段提到了自己在中學(xué)時(shí)代的藝術(shù)課上得到許多快樂，在第二段的最后，作者說因?yàn)樗囆g(shù)課的課時(shí)太少，感到很不滿足。

從句意上看應(yīng)該是兩個(gè)人之間做比較，

Students, on the other hand, also do not say what they really intend to do. Their actions are the only reliable way through which one can understand their true attitudes. For example, my friend Tom has such a case.

劃線部分是對歷史事實(shí)的客觀陳述，能體現(xiàn)作者廣泛的閱讀面與精準(zhǔn)的記憶。

C的時(shí)態(tài)不對。這里介紹的是一般情況，不可能用進(jìn)行時(shí)態(tài)。

而且答案已經(jīng)給出來了那就是“決不人云亦云”。

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