資訊標題：2018年泉州正規青少年英語口語培訓學校

泉州泉港區青少年英語口語是泉州泉港區青少年英語口語培訓學校的重點專業，泉州市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州泉港區青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

泉州泉港區青少年英語口語培訓學校分布泉州市鯉城區,豐澤區,洛江區,泉港區,石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

二、主動創造環境進行口語訓練。

一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。

(1)要過好語音關。(利用VOA慢速英語 學習發音)把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

An application is calling on the next government to bring it back.

2怎樣提高自己的口頭表達能力

如果一個人懂8種語言，那他在世界上被別人理解的機會就會大得多。用漢語說"水"別人不懂，用德語說別人也不懂，但用英語說water，別人可能就懂了。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，Iloveyou,按中國的替換方法就把you換成her,mymother,them等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。換到最后也不知道到底在love誰，現實生活中也不能這么隨便love(笑聲)。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂Iloveyou,肯定也聽不懂Iloveher。如果替換為Iwanttokissyou.Iwanttohugyou.I'veacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方thatislove，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。

4、 Can I get a seat for today's 7:00 a.m. train?

傳統語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

1、是注意語音、語調。應抓住一切可能的機會模仿正確發音，改掉不良的發音習慣，使自己發音準確，語調自然、流暢。可以通過大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓練，這樣既可以增強學習興趣，提高自信心，又可以使發音變得清晰、圓潤。

C:Nice to meet you. Thank you.nice and Tim shake hands.

說出這句話的時候，她不由自主地笑了出來，“是習慣，倒不是裝什么的。”

25.Where did you go over the weekend？你在哪里渡周末？

如：①Mary is kept quite busy with the large restaurant she is managing．

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

堅持不懈始終對自己是一種考驗。在每次練習的過程中不可能一次成功，當心情的陰天來時，還記得奔跑，和自己打打氣。

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