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分析：“n times as… as”表示第二個as前是后的n倍。根據這一用法，band members是orchestra members的3倍，orchestra members是jazz choir members的2倍，所以band members是jazz choir members的6倍。

主要原因還是他們沒有形成一個開始段落的套路。

每一項與它的前一項的差等于同一個常數。

分析：由奇偶數的運算律排除A、B、E。根據運算律C、D的結果都為奇數，但是由于兩數大小關系未知，故只有C能保證結果為正。應特別注意，當a＝b時，a－b＝0，而我們規定0也是偶數。

方程組（system of equations）：把若干個方程合在一起研究，使其中的未知量同時滿足每一個方程的一組方程。

總的來說，這篇作文是個典型的4分作文，作者對作文題有著較深的把握，并且用了適當的例子來證明他的觀點，結構清楚，段落自然。

這對考生語言能力的要求很高。

并且文章使用了一些過渡詞，如one of, although, however, a specific example, for this reason等，使得全文邏輯嚴密自然。

But once again, do politicians really speak of their intention? Most can argue that they try to remain on their goals set on public hearings, but we all can agree that the politicians can not maintain their intended spoken goals for too long.

（B）7

這是為了保證就事論事，就作文本身的質量來打分，避免受到作文本身以外的因素的影響。

【分析】

兩個人物，黑白對比，各占滿滿一段，其篇幅之重，使得文章更像是一篇文學論文，而論述的視角也不同于平時的common sense。

(D)and being accurate as well

一個閱卷者對一篇作文的評判，無外乎是從內容是否切題、論據是否充分、語言表達是否有效等方面進行的。

作文的答題紙是兩頁（見本節后的SAT作文答題紙），共有53行劃線。

本文第一段就使用了“I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind”這樣一個長句子，對中心思想進行闡述。

（C）－<圖>

分析：假設學習Italian的人數為x人，則學習Spanish的人數為x－3人。兩樣都學的人數設為y人，則只學習Italian的有x－y人，只學習Spanish的有x－3－y。由題意，聯立方程組

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