資訊標題：東莞天琥VR一對一輔導
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2.1概念提出階段特別值得注意的是，作為我國最具權威的主流官方媒體中央電視臺也對VR技術給予關注和報道，新聞中對VR概念、VR技術的應用場景、VR資本熱潮、對于VR的期望等進行了報道。在另外一個節目中，央視記者體驗了虛擬駕駛、FPS等游戲，還對VR應用場景、國內一些主要的VR企業、VR概念股等進行了介紹。可見VR技術在我國已經具有非常大的影響力，通過央視的報道，能看到國家層面對VR這樣新興行業的關注，大大提升了VR在一般民眾中的認知度。、索尼、雷蛇、佳能等科技巨頭組團加入，都讓人看到了這個行業正在蓬勃發展;國內，目前已經出現數百家VR領域創業公司，覆蓋全產業鏈環節，例如交互、攝像、現實設備、游戲、視頻等。今年暴風科技登陸創業板，成為“虛擬現實第一股”，吸引更多創業者和投資者進入VR領域。 兄弟連IT教育作為國內領先的培訓機構，迄今已有10年的教育歷史。8大特色課程：PHP培訓、安卓培訓、JAVAEE+大數據、UI設計、HTML5培訓、云計算架構師，虛擬現實VR培訓，機器人教育培訓，在目前IT市場特別火，每門課程都由名師牽頭，以認認真真的態度做教育，培養的學員過萬，在學員心中樹立了良好的口碑3虛擬現實技術培訓的優點VR系統基本上是一種實時的對真實世界加以模擬的計算機系統，由硬件和軟件兩部分構成。硬件部分包括快速通用處理器、專用圖像處理器、輸入設備和輸出設備。軟件部分具有產生虛擬世界圖像和目標處理的功能。虛擬現實技術為人們探索宏觀世界和微觀世界中由于種種原因不便于直接觀察運動變化規律的事物，提供了極大的便利。游戲方面：雖然游戲方面的巨頭也很多，但游戲有沒有人玩，和背景實力關系不大，關鍵是要好玩。憤怒的小鳥就是例子。 中間件：是一種獨立的系統軟件或服務程序，可在不同系統間共享資源、可在不同應用中得到復用，典型的就是游戲引擎。成熟的VR中間件將促進標準統一，提升VR培訓應用開發效率，快速引爆VR應用規模。已有一批中間件開始支持VR技術，英偉達(NVIDIA)2014年9月發布了VR Direct技術，2015年8月26日發布了VR游戲開發者的新開發套件GameWorks VR Beta版本，此外還有SGI的OPENGL接口、MS的DirectX接口、AMD的Liquid VR技術、Crytek的CryEngine、MultiGen-Paradigm公司的Vega Prime等。煤炭企業對參與者和培訓者進行了觀察與研究，發現虛擬的學習環境所帶來的培訓效果比傳統方法要好得多，主要有以下幾個方面。述是“用于個人使用的立體電視設備”。盡管這款設計來自于50多年前，但可以看出與Oculus Rift、Google Cardboard有著很多相似之處。1967年，Heilig又構造了一個多感知仿環境的虛擬現實系統Sensorama Simulator，這也是歷史上第一套VR培訓系統，它能夠提供真實的3D體驗，例如用戶在觀看摩托車形式的畫面時，不僅能看到立體、彩色、變化的街道畫面，還能聽到立體聲，感受到行車的顛簸、撲面而來的風還能聞到花的芳香。 1968年美國計算機圖形學之父Ivan Sutherlan在哈佛大學組織開發了第一個計算機圖形驅動的頭盔顯示器HMD及頭部位置跟蹤系統，是VR搜索方向要慎重選擇，因為有百度。當然，VR時代搜索這種需求有多大，以什么方式呈現也不好說，畢竟是新生事物。像移動互聯網上，搜索就很弱。 應用軟件：提供各種場景下VR服務的軟件，例如VR播放器、各類VR游戲等。應用軟件是直接接觸用戶、決定用戶體驗的末端產品，是VR產業鏈軟硬件技術的集中體現。目前，VR應用有一些簡單產品，隨著硬件逐步成熟，將迎來大規模爆發。3.2安全該系統通過3D虛擬技術，可模擬礦坑內常出現的問題，提供處理方式的虛擬訓練，其中包括自主逃生、倒班前礦車檢查、危險預警、隔離程序、瓦斯突出管理、煤層自燃等各種情況。通過虛擬現實訓練來有效地保障礦工的安全、減低礦難損失。這項技術能夠在虛擬的礦山環境中為新礦工和有經驗的礦工教授與培訓安全工作程序，并使他們免于接觸真實礦山環境中的各種危險因素。煤炭企業在礦山救援培訓方面，率先采用了虛擬現實技術，并一直成為礦山救援虛擬現實培訓的領先者。不同的研究者對“虛擬現實”這個概念的理解不同。有的學者認為，虛擬現實是人們沉浸在計算機生成的環境中（與現實環境有很大的相似性）的一種狀態，這些虛擬環境包括虛擬實驗系統、虛擬教學系統、虛擬訓練系統等。在這里“虛擬現實”等同于“計算機仿真”。想要在VR中抓準機會，那最好是去充分研究和借鑒一下PC互聯網、以及移動互聯網的發展節奏和過程。教育方面：不同行業的具體教育形式差異很大，所以教育行業幾乎不可能有誰會一家獨大。VR=VirtualReality，即虛擬現實，或稱靈境技術，實際上是一種可創建和體驗虛擬世界(VirtualWorld)的計算機系統。虛擬現實技術可以拓寬學員的視野。虛擬現實技術提供了比培訓教材更廣闊的視野。虛擬現實技術就像一個傳感器，拓展了一個人的視覺、聽覺和觸覺方面的能力，所接觸到的信息通常超出感官的日常范圍。例如學員能看到對現實工作中“冒頂”的模擬，從一個“正常”的角度看是什么樣子，虛擬現實技術還可以幫助他們從“上面”(平視)和“側面”(站在支護里面)看是什么樣子，對事故有一個更深入的了解。學員還可以看到塌方后的情形。正常情況下，在這種環境里是無法呼吸的，因為里面有厚厚的灰塵、碎片，道路也被堵塞了。在虛擬現實里，學員可以進入礦山，觀察事故所帶來的全部影響。如果說互聯網是現在的話，那VR就是未來，而這個未來已經到來。這么說，大家就能明白VR對世界的影響有多大、這其中的機會有多少了吧。VR典型設備，如NEXTVR的VR3D攝像機系統、諾基亞的OZO、諾亦騰的全身動作捕捉系統等;內容制作環節，國外已經有不少著名影視業游戲公司參與進來，例如迪斯尼、索尼等;國內大企業普遍還處于觀望狀態，反而是創業公司更為活躍，如TVR時光機、超凡視幻、蘭亭數字、天舍文化、K-Labs、昊威創視等。東莞程序開發培訓專家成就你的VR培訓之夢。學VR就來東莞程序開發培訓專家
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