資訊標(biāo)題:2018年10月份日照sat培訓(xùn)
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最后,對(duì)手捧這套叢書的讀者,我想告訴你們,擁有夢(mèng)想是一件激動(dòng)人心的事情。夢(mèng)想使我們心靈強(qiáng)大,夢(mèng)想讓我們無所畏懼,更是夢(mèng)想使我們?nèi)祟悷o論曾怎樣饑寒交迫,忍辱負(fù)重,但最終都會(huì)生生不息浩浩蕩蕩。
要么是身邊比較耳熟能詳?shù)娜宋铩?/p>
(B)3
所以,再次慎重提醒考生,千萬不要一字不動(dòng)地去背范文。
第三段提到了為了追求更大的滿足,作者在周末參加藝術(shù)課程的訓(xùn)練班。
同時(shí),語言非常地道,即使看上去很簡(jiǎn)單的句子,反映的也是典型的美式思維。
但作者沒有急于表達(dá)這個(gè)中心論點(diǎn),而是先講了幾句過渡的話,慢慢引到主題上。
最后,作者的語法基礎(chǔ)很扎實(shí),通篇沒有語法錯(cuò)誤(當(dāng)然,即使有點(diǎn)小的語法錯(cuò)誤也不會(huì)影響該篇作文獲得滿分),而且展示了一定的遣詞造句能力。
<圖>altm(6-m)=5altm2-6m+5=0alt(m-1)(m-5)=0altm=1 or 5,選A。
SCORE OF 3
例:When the positive integer k is divided by 7, the remainder is 6. What is the remainder when k+2 is divided by 7?
兩個(gè)圓的公共部分代表2個(gè)集合的交集;兩個(gè)圓的全體代表兩個(gè)集合的并集。
即這個(gè)例子和你的中心觀點(diǎn)之間的關(guān)系要在正文中體現(xiàn)出來,而不能是純粹在正文部分講個(gè)故事。
比如本題,問的是是否可以從失敗中學(xué)到一些有益的東西,那么開頭段落就應(yīng)該圍繞著“失敗”、“成功”和“學(xué)習(xí)有益東西”來展開。
Many northerners used this book as a weapon against the South's peculiar institution.
你也可以這么開始這篇文章,比如成功的人受到公眾的羨慕,有鮮花掌聲,金錢地位,但失敗的人受到公眾的唾棄,甚至是親人的蔑視等等。
最后一段,語言又要回歸莊重。
在這個(gè)問題上不要鉆牛角尖,我們寫作的目的就是為了拿高分,當(dāng)然是哪個(gè)論點(diǎn)更容易找到事實(shí)支持就寫哪個(gè)論點(diǎn)了,即使你自己也不贊同你的論點(diǎn)。
(D)8
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