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Adapted from Sara Lawrence-Lightfoot, I've Known Rivers: Lives of Loss and Liberation

在第一段，如果作者把下面要舉例的兩個人（Julius Caesar和William Shakespeare）在第一段提及一下會更好。

An essay in this category demonstrates very little or no mastery, and is severely flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:

以其中一段為例：

● SAT的作文題是由兩部分構成的

這是個鮮明的對比，表明現代社會中成功和失敗的兩種不同結局。

全篇沒有語法錯誤和拼寫錯誤，說明作者留下了足夠的時間去校對自己的文章，使閱卷者對該文的良好印象進一步加深。

2. It is the mark of an educated mind to be able to entertain a thought without accepting it.

第五節 敘述形式的SAT作文 第三節里，我們介紹了一種SAT作文的寫作套路，這個套路，僅僅是讓同學們在面對一個作文題時候能夠迅速組織思路，找到一種寫作的捷徑，但并不是說每一篇SAT作文就必須要這么寫。

For two hours I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction, hoping I could mimic her performance.

6分范文：

如果把大量的筆墨耗費在介紹失事過程上，則該段落就是個失敗了。

鮑威爾的態度是“真實”優先。（倘若我們去討論“忠誠是什么”，那就跑題了！）

比如說，本文作者在描述60年代的年輕人與現在的年輕人的對比中，就使用了大量的相關詞匯進行形象的描述，有抽象，有具體，兩者對比一下就活起來了。

全篇結構嚴密，舉例非常恰當，充分證明了人的價值不僅僅取決于他的創造量。兩個例子一個是曾鼓噪一時的美國安然事件，一個是美國前總統和一個兒童故事書作家的對比，都是閱卷者耳熟能詳的。

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