泉州豐澤區市土建造價實操機構十強
泉州豐澤區土建造價實操培訓學校，我們針對想要通過土建造價實操考試的學員開設土建造價實操培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。
泉州豐澤區土建造價實操培訓學校，經過十多年的發展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。
泉州豐澤區土建造價實操培訓學校，已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校，1000余名行業優選專業課程研發人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
第四階段：16G101平法圖集解析及鋼筋算量
1、平法及鋼筋計算基本知識
2、獨立基礎的平法識圖與鋼筋計算
3、條形基礎的平法識圖與鋼筋計算
4、筏形基礎的平法識圖與鋼筋計算
5、承臺基礎的平法識圖與鋼筋計算
6、柱構件的平法識圖與鋼筋計算
7、剪力墻構件的的平法識圖與鋼筋計算
8、梁構件的平法識圖與鋼筋計算
9、現澆板構件的平法識圖與鋼筋計算
10、板式樓梯構件的平法識圖與鋼筋計算
第五階段：工程造價人員必備技能工程案例手算實戰
1、建筑計量的基本原則、建筑面積計算、工程量計算的順序
2、基礎、墊層、基礎梁、柱、梁板主體工程量計算
3、維護結構：磚墻、磚基礎、構造柱、圈過梁計算
4、室內裝修：樓地面、墻柱面、天棚、獨立柱裝修計算
5、屋面結構：屋面防水、分隔縫、泛水、面層計算
6、室外結構：散水、坡道、臺階、明溝等計算
7、措施項目：外架、砌筑腳手架、模板、滿堂腳手架
EPC總承包合同應稅行為的復雜性體現在兩方面：一是在間接稅方面，EPC總承包合同是包含了設計、采購、施工和技術服務的復雜合同綜合體，即包括應繳納增值稅的貨物貿易，也包括應繳納營業稅的勞動服務，是一種混合銷售行為；二是在直接稅方面，EPC總承包合同的各項活動中，既包括發生在項目所在國的服務，也包括發生在項目所在國境外的服務，因此在同一合同中可能出現稅收管轄權的區分。通常來講，設備采購部分在EPC總承包合同中約占60%-70%的比重，項目業主和承包商可根據項目所在國和設備采購國的相關稅收規定，通過合同拆分的方式進行稅收籌劃，合理納稅，達到降低造價的目的。
總之，EPC總承包合同拆分模式是以EPC總承包模式為基礎進一步發展演化而形成的，其仍然需要堅持EPC模式中的單一責任原則。兩者的核心區別是：合同拆分模式將EPC合同工作范圍根據行為的發生地不同，將總合同拆分為離岸合同和在岸合同兩部分，并由一個承包商集團下的離岸主體和在岸主體分別與業主簽署承包合同。
而現在，我們用1個半月的時間讓你體驗到，什么才是真正的學習和培訓
①100小時與老師面對面教學課程，1年內學習不限次數
②80小時以上時間為案例實戰課程，針對重點難點，傳授真經
③20次作業+批改+講解，老師操碎了心也要把你教會
④講師學員1對1溝通，造價生涯形象呈現
⑤班主任督學，課程表、班級活動定時發布，學習氣氛高到爆表
⑥12人小班教學，答疑、互動、探討……同學關系相當微妙~
⑦資料、學習、問答專屬社區（微信群+QQ群+論壇交流小組）
⑧優秀畢業生推薦實習、工作
課程特色：
學習全過程造價管理的內容、思路及方法，全面解析造價管理工作的重點及難點
26、在清單報價的施工合同模式下，應該怎樣審核工程的進度款?
答：只有清單中所含的分項工程全部做完，才可以統計為已完工程，按照投標書中的綜合單價，乘以實際完成的工作量，計算應付工程進度款，沒有全部做完的工程，不予計算工程量，視為未完工程。
27、工程造價下浮應在稅前還是在稅后?
答：工程造價下浮，是施工單位為了競標而采取的一種措施。實際上無論是稅前還是稅后都可以下浮，稅前下浮和稅后下浮，其結果是一樣的。只是稅金是按照總造價來計算的，不可以少交，所以，最好是在稅前下浮。例如，一個稅前工程造價為100萬的工程，稅金假定為3%，總造價103萬，如果稅前下浮5%，稅前工程造價為95萬，稅金為2.85萬。顯得很清晰。如果稅后下浮，其實稅金還應該是2.85萬，但是稅務查賬的時候，看到稅金3萬，就很容易的要求你交3萬的稅金，這樣你還要做好多解釋工作。這里不是說做稅務的水平低，其實他們是很明白的，但是他就這樣說，你就的做好多解釋。所以，我認為不如稅前下浮，省掉好多的解釋工作。
28、一條管溝同時直埋多根管道時，應該怎樣計算土方工程量?
答：一條管溝同時直埋多根管道的時候，可以按照最外側兩根管子的間距加上管道的要求寬度來計算土方工程量。例如最外側兩根管子的間距是1.5m，管徑為500mm，若500mm管徑鋼管的管夠開挖寬度為1300mm的話，那么就可以這樣計算溝底的寬度：1.5+1.3=2.8m。在按照土方開挖的規定計算放坡就可以了。土方開挖的體積 V=(2.8+i*h)*h*l i--放坡系數， h--管溝深度， l--管溝長度。
29、對于甲方指定分包的情況，是否可以對甲方收取工期延誤費?
答：對于甲方指定的分包，如果工期在合理的工期之內，是不可以向甲方收取工期延誤費用的。但是可以收取適當、合理的配合費。如果分包單位，延誤了合同工期，除了可以收取適當、合理的配合費之外，還應該向甲方提出工期和費用的索賠。
30、基礎梁使用磚胎模施工時工作面應如何計算?
答：基礎梁使用磚胎模施工時工作面寬度，應該是按照鋼筋混凝土基礎梁的外側各加300mm計算，其理由是：
(1)這里的砌磚是作為模板使用的，不是做基礎使用的。
(2)砌筑磚模和砌筑基礎墻不一樣，砌筑基礎墻需要一定的工作面，為的是保證砌筑工程的砌體工程質量，而作為模板的磚胎模只是施工措施，需要施工單位自行解決如何保證施工質量的問題。
(3)砌筑基礎砌體完全靠留出的作業面來操作，而砌筑磚胎膜時，可以利用梁的位置進行操作，也就是操作人員的手臂可以在梁的這一側作業，這樣就解決了作業面的問題，而不必留出正常砌筑而必須留置的工作面。
31、預算費用表中的冬期施工費都包括哪些內容?冬期施工中什么內容應該另行計取費用?
答：預算費用表中的冬期施工費包括冬期施工的人工、機械降效，混凝土澆筑后構件的保溫覆蓋費用等項內容。混凝土的外加防凍劑、按照監理工程師和建設單位批準的施工方案所搭設的保溫暖棚，為原材料加熱所安裝的鍋爐等項費用，需要另行計取費用。
32、梁支座處鋼筋第三排應該伸出支座多少?
答：按照標準圖籍混凝土結構施工圖平面整體表示方法03G101-1規定，梁支座處鋼筋第一排伸出支座Ln/3，第二排伸出支座Ln/4，第三排伸出支座的長度沒有加以規定，最好由設計加以說明，也可以按照Ln/4加以計算。
33、在鋼筋混凝土梁中，梁側面縱向鋼筋標注有N和G兩種符號，請問他們有什么區別?
答：在鋼筋混凝土梁中，側面縱向鋼筋分為抗扭鋼筋和構造鋼筋，分別標注為N和G，應該依據他們的設計用途不同而分別計算他們的工程量。標注N的鋼筋為抗扭鋼筋，應該按照規范對抗扭鋼筋的錨固要求計算工程量，標注為G的鋼筋鋼筋為構造鋼筋，應該按照構造鋼筋的錨固要求計算工程量。
34、在鋼筋混凝土梁中，梁的下部鋼筋為什么有時按照12d計算，有時按照15d計算?
答：在鋼筋混凝土梁中，梁的下部鋼筋設計有用肋型鋼筋和光面鋼筋的不同情況。根據標準圖籍混凝土結構施工圖平面整體表示方法03G101-1規定：對非框架梁的下部鋼筋，肋型鋼筋的直錨長度為12d，光面鋼筋的直錨長度為15d。
35、鋼筋混凝土懸臂梁下部的鋼筋，在懸臂端的錨固長度應該如何計算?
答：按照鋼筋混凝土施工規范要求：肋型鋼筋錨固長度為12d，光面鋼筋為15d。
36、鋼筋混凝土暗梁的側面鋼筋和剪力墻的水平鋼筋的工程量應該如何計算?
答：當鋼筋混凝土暗梁設計有側面鋼筋時，剪力墻的水平鋼筋計算至暗梁的梁底。當鋼筋混凝土暗梁設計沒有側面鋼筋的時候，剪力墻的水平鋼筋計算時，水平筋應該在暗梁內連續通過。
37、計算管道除銹、刷油工程量時，安裝在管道中的各種管件、閥門、法蘭等部件應該如何計算?
答：根據全國統一安裝工程預算工程量計算規則規定：設備筒體、管道表面積計算公式： S=π×D×L 式中π圓周率; D設備或管道直徑; L設備筒體高或管道延長米。其中，各種管件、閥門、法蘭、人孔、管口凹凸部分，已經包括在計算式的面積之中，不再另外計算。
38、伴熱管道絕熱工程量應該如何計算?
答：伴熱管道絕熱工程量，應該按照下面的原則，取定伴熱管道綜合值D′，然后按照相應的管道面積計算：單管伴熱或管徑相同，夾角小于90度的雙管伴熱時，取D′=D1+D2 +主管道與伴熱管道之間的間隙。雙管伴熱管徑相同，夾角大于90°時，取D′=D1+1.5D2 +主管道與伴熱管道之間的間隙。雙管伴熱管徑不同，夾角小于90°時，取D′=D1 +D伴大+主管道與伴熱管道之間的間隙。
39、絕熱保溫工程量計算應該注意哪些問題?
答：根據施工規范和施工工藝的要求，保溫厚度大于100mm、保冷厚度大于80mm時應該分層安裝施工，相應的工程量也應該分層計算，并套用相應厚度的定額項目。鍍鋅鐵皮保護層厚度是按0.8mm以下綜合考慮的，若采用厚度大于0.8mm時，定額人工乘以系數1.2;臥式設備保護層安裝，定額人工乘以系數1.05。設備和管道絕熱均按現場安裝后絕熱施工考慮，若先絕熱后安裝時，其人工乘以系數0.9。采用不銹鋼薄板保護層安裝時，其人工乘以系數1.25，計價材料乘以系數1.3，機械臺班乘以系數1.15。
40、通風管道中的彎頭、三通、變徑管等部件，如何計算工程量?
答：根據全國統一安裝工程預算工程量計算規則，通風管道制作安裝以施工圖示不同規格按展開面積計算，不扣除檢查孔、測定孔、送風口、吸風口等所占面積。計算長度以施工圖示中心線長度為準(主管與支管以其中心線交點劃分)，包括彎頭、三通、變徑管、天圓地方等管件的長度，但不包括部件所占長度。直徑和周長按圖示尺寸為準展開，咬口重疊部分已包括在估價表內，不再另行增加。
41、室內管道安裝中的管卡、吊托支架制作安裝如何計算?
答：室內各種管道的安裝的長度應該按照施工圖所示管道中心線長度計量，不扣除閥門及管件(包括減壓器、疏水器、水表、伸縮器等成組安裝)所占的長度。室內各種DN32一下的管道安裝均包括管卡、吊托支架制作安裝。包括管道支架的除銹、刷油均不得另計。DN32以上室內管道的管卡、吊托支架制作安裝，應該另行計算，并套用相應的定額子目項。
全國統一市政工程預算工程量計算規則
全國統一市政工程預算工程量計算規則包括以下內容：①通用項目;②道路工程;③橋涵工程;④隧道工程;⑤給水工程;⑥排水工程;⑦燃氣與集中供熱工程;⑧路燈工程;⑨地鐵工程。
培訓基本內容：工程計價基礎知識、建筑與結構識圖、建筑面積計算規則、土方工程列項與工程量計算、樁基礎工程、砌筑及腳手架工程列項與工程量、混凝土及模板工程列項與工程量計算、鋼筋工程量計算、屋面工程列項與工程量計算、樓地面工程列項與工程量計算、墻柱面工程列項與工程量計算、天棚面工程列項與工程量計算、門窗工程列項與工程量計算、工程量清單的編制等。本課程廣聯達軟件和斯維爾操作。
如圖1所示，EPC總承包合同拆分第一種架構主要包括三個合同。
1個半能學的會？之前，你看的那頂多叫視頻，根本不算真正的培訓
課程大綱：
本課程主要幫助學員掌握：工程造價的基礎知識、清單計價規范、識讀建筑施工圖、掌握鋼筋平法知識、手工計算工程量、廣聯達軟件計算鋼筋、結構、裝修工程量、清華斯維爾軟件、編制招標清單、投標清單，工程結算的辦理。
全國統一市政工程預算工程量計算規則
全國統一市政工程預算工程量計算規則包括以下內容：①通用項目;②道路工程;③橋涵工程;④隧道工程;⑤給水工程;⑥排水工程;⑦燃氣與集中供熱工程;⑧路燈工程;⑨地鐵工程。
在注重工程造價計價依據權威性的過程中，必須正確處理計價依據的穩定性與時效性的關系。計價依據的穩定性是指造價依據在一段時間內表現出穩定的狀態，一般說來，工程量計算規則比較穩定，能保持十幾年、幾十年;工料機定額消耗量相對穩定，能保持五年左右;基礎單價、各項費用取費率、造價指數的穩定時間很短。因此，為了適應地區差別，勞動生產率的變化以及滿足新材料、新工藝對建筑工程的計價要求，我們必須認真研究計價依據的編制原理，靈活應用、及時補充，在確保市場交易行為規范的前提下滿足建筑工程造價的時代要求。
在社會主義市場經濟條件下，建筑工程造價計價依據不僅是建筑工程計價的客觀要求，也是規范建筑市場管理的客觀需要。建筑工程造價計價依據的主要作用表現在以下幾個方面：
(1)是計算確定建筑工程造價的重要依據。從投資估算、設計概算、施工圖預算，到承包合同價、結算價、竣工決算都離不開工程造價計價依據。
(2)是投資決策的重要依據。投資者依據工程造價計價依據預測投資額，進而對項目作出財務評價，提高投資決策的科學性。
(3)是工程投標和促進施工企業生產技術進步的工具。投標時根據政府主管部門和咨詢機構公布的計價依據，得以了解社會平均的工程造價水平，再結合自身條件，作出合理的投標決策。由于工程造價計價依據較準確地反映了“工料機”消耗的社會平均水平，這對于企業貫徹按勞分配、提高設備利用率、降低建筑工程成本都有重要作用。
(4)是政府對工程建設進行宏觀調控的依據。在社會主義市場經濟條件下，政府可以運用工程造價依據等手段，計算人力、物力、財力的需要量，恰當地調控投資規模。
國際工程項目EPC總承包合同的執行主要包括三種行為：設計、采購和施工。通常而言，施工行為由于必須針對特定的項目場地，因而必須在項目所在國完成。而設計和采購行為則具有更大的靈活性，可以根據技術難度、成本等因素靈活的選擇設計和采購的地點。同時，EPC要求承包商具備設計、采購和施工的集成能力，因此，國際上比較大的承包商集團逐漸發展自身在各領域的設計、采購與施工專業力量，形成集團控制下的“全產業鏈”獨立法人，這些獨立法人可能設立在集團總部所在國，也可能設立在第三國。EPC總承包合同的特殊屬性和承包商的自身需要構成了EPC總承包合同拆分的內在推力。
泉州豐澤區土建造價實操培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
泉州豐澤區土建造價實操培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產品，自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。
泉州豐澤區土建造價實操培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
