排名前幾的南通土建造價實操培訓機構

南通通州區(qū)土建造價實操培訓學校，我們針對想要通過土建造價實操考試的學員開設土建造價實操培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

南通通州區(qū)土建造價實操培訓學校，經過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

南通通州區(qū)土建造價實操培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

全國統(tǒng)一市政工程預算工程量計算規(guī)則

全國統(tǒng)一市政工程預算工程量計算規(guī)則包括以下內容：①通用項目;②道路工程;③橋涵工程;④隧道工程;⑤給水工程;⑥排水工程;⑦燃氣與集中供熱工程;⑧路燈工程;⑨地鐵工程。

市政工作定額

市政工程定額是指按國家有關產品標準、設計標準、施工質量驗收標準(規(guī)范)等確定的施工過程中完成規(guī)定計量單位產品所消耗的人工、材料、機械等消耗量的標準。

在注重工程造價計價依據(jù)權威性的過程中，必須正確處理計價依據(jù)的穩(wěn)定性與時效性的關系。計價依據(jù)的穩(wěn)定性是指造價依據(jù)在一段時間內表現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，一般說來，工程量計算規(guī)則比較穩(wěn)定，能保持十幾年、幾十年;工料機定額消耗量相對穩(wěn)定，能保持五年左右;基礎單價、各項費用取費率、造價指數(shù)的穩(wěn)定時間很短。因此，為了適應地區(qū)差別，勞動生產率的變化以及滿足新材料、新工藝對建筑工程的計價要求，我們必須認真研究計價依據(jù)的編制原理，靈活應用、及時補充，在確保市場交易行為規(guī)范的前提下滿足建筑工程造價的時代要求。

在注重工程造價計價依據(jù)權威性的過程中，必須正確處理計價依據(jù)的穩(wěn)定性與時效性的關系。計價依據(jù)的穩(wěn)定性是指造價依據(jù)在一段時間內表現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，一般說來，工程量計算規(guī)則比較穩(wěn)定，能保持十幾年、幾十年;工料機定額消耗量相對穩(wěn)定，能保持五年左右;基礎單價、各項費用取費率、造價指數(shù)的穩(wěn)定時間很短。因此，為了適應地區(qū)差別，勞動生產率的變化以及滿足新材料、新工藝對建筑工程的計價要求，我們必須認真研究計價依據(jù)的編制原理，靈活應用、及時補充，在確保市場交易行為規(guī)范的前提下滿足建筑工程造價的時代要求。

合同拆分的首要原則是“在進行每一項合同拆分工作時，都需要根據(jù)項目所在國的具體稅法體系和其他法律來進行具體設計，而不存在通用的、一而貫之的拆分模式”。這是因為，各國各地的稅法體系不同，對于稅收管轄權的認定標準、避免雙重征稅的體系、抵免稅收及預提稅的操作方式以及對避稅港問題的態(tài)度也不盡相同，如果不考慮所處環(huán)境而將固定的標準模式加以運用，則很有可能會受到來自項目所在國境內外反避稅措施的限制。

三、 EPC總承包合同拆分兩種架構

EPC合同拆分的架構是指將EPC合同拆分后構成EPC合同的各個組成部分及其關系。

1.國際工程項目EPC總承包合同拆分第一種架構

課程安排：
全日制脫產班：周一至周四白天上午09:3012:00，下午13:3016:00

第四階段：16G101平法圖集解析及鋼筋算量
1、平法及鋼筋計算基本知識
2、獨立基礎的平法識圖與鋼筋計算
3、條形基礎的平法識圖與鋼筋計算
4、筏形基礎的平法識圖與鋼筋計算
5、承臺基礎的平法識圖與鋼筋計算
6、柱構件的平法識圖與鋼筋計算
7、剪力墻構件的的平法識圖與鋼筋計算
8、梁構件的平法識圖與鋼筋計算
9、現(xiàn)澆板構件的平法識圖與鋼筋計算
10、板式樓梯構件的平法識圖與鋼筋計算
第五階段：工程造價人員必備技能工程案例手算實戰(zhàn)
1、建筑計量的基本原則、建筑面積計算、工程量計算的順序
2、基礎、墊層、基礎梁、柱、梁板主體工程量計算
3、維護結構：磚墻、磚基礎、構造柱、圈過梁計算
4、室內裝修：樓地面、墻柱面、天棚、獨立柱裝修計算
5、屋面結構：屋面防水、分隔縫、泛水、面層計算
6、室外結構：散水、坡道、臺階、明溝等計算
7、措施項目：外架、砌筑腳手架、模板、滿堂腳手架

EPC總承包模式在國內外發(fā)展過程中，由于設計、采購、施工本身的性質不同，再加上業(yè)主和承包商為合理納稅、降低成本等需求，出現(xiàn)了對EPC合同進行拆分情況，即“化一為多”，將EPC合同拆分為“工程設計、設備采購、材料采購、施工安裝、試運行服務”等數(shù)個獨立的合同。

溫隔熱工程工程量計算規(guī)則及公式1、屋面保溫層應區(qū)別不同保溫材料，按實鋪體積×隔熱材料凈厚度以m3計算，一般給出屋面坡度和保溫層的最薄厚度，此時應注意計算保溫層的平均厚度。如圖1，計算公式為：h平=h+a%×A/2 V=L×2A×h平2、地面隔熱層按圍護結構墻體間凈面積乘以設計厚度立方米計算，不扣除0.30m2以內的孔洞所占的面積。3、墻體隔熱層，外墻按隔熱層中心線，內墻按隔熱層凈長乘以圖示尺寸的高度厚度以立方米計算。應扣除冷藏門洞口和管道穿墻洞口所占的體積。如圖紙未注明高度時，則下部由地坪隔熱層起算，帶閣樓時算至閣樓板頂面止，無閣樓時則算至檐口。4、柱包隔熱層，按圖示柱的隔熱層中心線的展開長度乘以圖示尺寸的高度及厚度以立方米計算。5、池、槽隔熱層按圖示池、槽保溫隔熱層的長、寬及其厚度立方米計算。其中池壁按墻面計算，池底按地面計算6、門洞口側壁周圍的隔熱部分，按圖隔熱層尺寸以立方米計算，并入墻體或地坪的保溫隔熱工程量內。

厚丙稀酸脂肪族聚氨脂面漆1000噸×30/噸×0.25/ == 7500

南通通州區(qū)土建造價實操培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

南通通州區(qū)土建造價實操培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

南通通州區(qū)土建造價實操培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。