資訊標題：銅陵哪家托福好

銅陵托福是銅陵托福培訓學校的重點專業，銅陵市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，銅陵托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

銅陵托福培訓學校分布銅陵市銅官山區,獅子山區,郊區,銅陵縣等地,是銅陵市極具影響力的托福培訓機構。

【派】intelligencer（n. 情報員）

coil [kl] n. 卷，線圈（wire）vt. 盤繞（towind into rings or spirals）

新托福考試更是對詞匯的掌握和運用提出了新的挑戰。

remnant [remnnt] n. 殘余物（remains）；遺留的痕跡

【記】分拆聯想：copi（看作copy）＋ous→能拷貝很多→豐富的

industry [ndstri] n. 勤奮；工業；行業

a higher intelligence than ordinary mammals. 科學家認為海豚的智商比普通哺乳動物的要高。

【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在這個蟻群當中，來自不同蟻巢的螞蟻之間很少有攻擊行為。

B：我明天要做個報告，今晚需要演練一次。

【參】attitude（n. 觀點，態度）；latitude（n. 緯度）；altitude（n. 海拔，高度）

【參】anthropologist（n. 人類學家）；archaeologist（n. 考古學家）；sociologist（n. 社會學家）

【記】分拆聯想：c＋oil（油）→油燒開了就出現一圈一圈的波紋→線圈

【例】A: Have you been to the new gym since it opened?

spectator [spektetr] n. 觀眾（audience）

【記】詞根記憶：re（再，重新）＋hab（擁有）＋ilit＋ate→重新擁有→使恢復原狀，修復

【參】crossroad（n. 十字路口）；intersection（n. 十字路口，交叉口）

【派】markedly（ad. 顯著地，明顯地）

【記】詞根記憶：con（共同）＋sent（感覺）→有共同的感覺→同意，贊成

而“詞根＋聯想”學習法是經廣大學習者驗證的系統高效的學習辦法。

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