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Intellectuals in America and abroad have debated over the concept of success in American Culture. Success can be defined quite differently by different people, but few people argue that being successful is not considered valuable. However, some people also advocate the view that something conssidered unsuccessful can also have some value.

如果非要舉知道。

比如，一個考生的作文閱卷者A給分4，閱卷者B給分5，則該考生的作文最后得分為9分。

如果把大量的筆墨耗費在介紹失事過程上，則該段落就是個失敗了。

對一個中學(xué)生來說，擁有這樣的寫作功底也是難得的。

接下來可以繼續(xù)發(fā)揮下，大致寫成Example A中的某人或某事沒有成功，但他們得到了什么樣的教訓(xùn)，從而為什么樣的成功打下了基礎(chǔ)等等。

我們認為，舉兩個例子比較合適。

比如剛才的題目，在第一段作者的中心論點是value is not only found in success，而在結(jié)束段，就最好不要寫成In conclusion, value is not only found in success，這樣寫太單調(diào)了點。

一般來說，如果你認同觀點A而反對觀點B，在結(jié)束段落不妨順便提一下觀點B也有可取之處，但切記一句話就夠了，免得讓閱卷者認為你到文章最后在反駁你自己原來的觀點，從而造成立場模糊的感覺。

所以說，基本的東西都有了，但和6分作文開頭比較，這篇作文的開頭稍顯單薄。

● SAT作文的答題時間

當(dāng)然，考生在答題紙上沒有寫作，答題紙是空白，該考生的“作文”一定是0分。

但是，我們還是建議考生在正式考試時要么選A，要么選B，這種寫法難度相對小些，而把A和B綜合的寫法對寫作者的要求自然要高些，弄不好寫到最后連自己到底要表達什么觀點都弄不清楚了。

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許多同學(xué)對怎么樣寫結(jié)尾段落也感到茫然。

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