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當到了提交方案的時候，同時呈現兩個版本給客戶。這會幫助客戶作比較，我們當然期望他會了解你的版本其實更好。這樣，客戶就知道你不是一個恃才自傲的設計師，你的意見也值得采納，因為你是仔細聆聽且按照他們的點子去做了。
一個簽名式LOGO很容易制作。你只需要在紙上簽個名，掃描進電腦，然后用鋼筆工具描邊。一個獨一無二的LOGO就完成了。可以象上圖一樣，將白色的LOGO放在灰色背景上，當然，你也可以藝術一點選擇一種您喜歡的顏色。
未來就在這里，我們等你一起加入。
實戰短期：實戰接單學以致用，后顧無憂，技術終身支持。小班授課：每批收4-6人質量保證，自創課程：多年設計師親自授課！
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常常同樣令我驚詫的是，中國的大學新生們往往顯得天真幼稚，很不懂事。他們無一例外都還處在青春期末期，而在這個階段的人，其學習能力是有限的。與此形成反差的則是，中國高校占主導地位的教學體系，不能迅速促成這些還極不成熟的新生們的自我人格發展進程；而知識的傳授，則不像在真正的大學里那樣，倒像在中小學一樣，依然是灌輸式的。不堪重負的老師們用林林總總的教學內容和作業，使大學生們(他們跟中小學生們沒什么兩樣)也不堪重負。而這一切都讓學生們無暇自己通過主動的學習積累經驗或者發展自己的興趣愛好。在中國，人們似乎不懂“獨立學習”這個概念的含義；或者說，恰好相反，他們是在蓄意妨礙學生們獨立學習。就“獨立學習’’這一概念而言，積極主動地學習代表的是一種真正的大學學習的最有效率的體系。大學學習首要的是自由、老師要教會學生，具有責任感地對待自己的自由。培養只懂專業的書呆子是不夠的，要培養具有高度的專業素養和社會實踐能力的人才。可惜由于目前的盲目擴招，學生數量激增，老師們已不再可能如孔夫子所言“因材施教”地逐一促進各位同學的天資。
當然，這些是我針對性的實踐所總結出來的一點個人感受，不能一概而論，以點代面，那也是對平面設計的一種不負責態度，只能是獻一家之談，發掘一個快速提高的切入點，對初學者以及象我這樣的一位初探者尋求一個理論先導，不完善處，有則改之，無則加冕。
平面設計完全是以操作為主，不能死讀書。
使學生學之會用，學了就能勝任設計工作。
而且幾乎也沒有能向人們展示現代藝術發展歷程的藝術館。進而，尤其是年輕一代的亞文化的發展，還在萌芽狀態就已被窒息、被阻斷。對青少年的強迫式教育手段和無處不在的監管，無不阻礙著青少年文化的每一種可能的發展。
這一廣告的高明之處。不僅在于它敢于公開承認艾維斯公司的地位，而且又申明了公司不忘顧客的厚愛，努力工作的積極態度。引起了消費者的興趣和同情。這種策略也擴大了人們同情弱者的自然心里，對吸引顧客十分有利。
通道蒙板就是通道中的灰度圖。這幅灰度圖不能獨立存在，必須依附于通道載體。
e）POP廣告設計：吊掛式POP、柜臺式POP、立地式POP；f）DM廣告設計3、書籍版式設計 a）書形設計；版式設計；內頁排版； b)封面設計：封面的結構，面料護封，創意設計，拼版規則4、印刷工藝 a)印刷發展史與種類：印刷發展、印刷種類、區分方法 b)紙張開度：紙張開度尺寸、常用各類、定量 c)印刷色彩：四色、pantone、專色、網點線數、角度、色標 d)印前設計：出血、套印、色彩還原、格式等問題、折手、拼版、自翻版、咬口、注意事項 e)制版印刷：出片（出菲林）、打樣（打搞）、ps版、四色印刷、專色印刷 f)印后加工：覆膜、上光、uv、燙金、凹凸、模壓、粘膠 g)特種印刷：靜電、立體、防偽、熱轉印、金屬、曲面印刷等5、包裝設計 a)包裝概論與包裝材料的應用 b)紙結構設計 c)包裝的平面設計 d)包裝立體效果圖 e)包裝設計的流程與運作6、UI界面設計:UI理論知識、軟件界面設計、WEB頁面設計、游戲界面設計等第七單元：實戰案例ITLY ""平面設計師參考：深圳麗茵平面設計培訓深圳影視后期培訓/后期剪輯培訓高薪就業【設計學院】 - 深圳優學培訓網影視后期培訓，影視后期培訓班，深圳影視后期培訓，深圳影視后期培訓學校首先設計學院，高端CG數字藝術教育品牌！近兩年影視后期行情大好，用人單位高薪請不到合格的影視后期員工，但是高校畢業生由于高校教學質量等各方面原因導致大學生動手能力也太差。"元素過多，密不透風，是一大忌，設計時應當留下足夠空間，空間是元素的附屬領地，沒有空間也就沒有元素的位置，但有時會出現太空的感覺，問題是主體的元素在構成時太單一，或是相關重點不突出，大小、色彩、形式的對比，才有可能吸引住眼球，然后才有可能占領所屬它的空間，設計時的方法應是先繁后簡，逐步去除多余的元素。
我的專業是信息傳達，但我覺得信息傳達的目的并不是通過強烈的視覺沖擊來吸引人們的注意，而是要慢慢地滲透到五官中支。在人們還沒有注意到其存在時，成熟 、隱秘、精密、有力的傳達已經完成了 … 設計絕不僅僅是制造技術 … 設計是從生活中發現新問題的行為 原研哉（Hara Kenya）
視覺傳達設計就是以文字、符號、造形來捕捉 美感，捕捉、表達意像、表達意念與企圖，進而達 到溝通與說服效果的一種設計專業。
我們生活的世界中無論何時何地，都充滿著各種不同的色彩。深圳天琥設計培訓中心發現大家在接觸這些色彩的時候，常常都會以為色彩是獨立的：天空是藍色的、植物是綠色的、而花朵是紅色的。但色彩就像是音符一樣，唯有一個個的音符才能共同譜出美妙的樂章。色彩亦是，實際上沒有一個色彩是獨立存在的、也沒有哪一種顏色本身是好看的顏色或是不好看的顏色。相反地，只有當色彩成為一組顏色組成中的其中一個的時候，我們才會說這個顏色在這是協調或是不協調，適合或不適合。
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