資訊標(biāo)題:上海人民廣場(chǎng)日語(yǔ)N1N2N3速成班
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上海人民廣場(chǎng)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校分布上海人民廣場(chǎng)市等地,是上海人民廣場(chǎng)市極具影響力的日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校。
上海人民廣場(chǎng)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”!讓您既學(xué)精語(yǔ)法,又熟練口語(yǔ),并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果,量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
日語(yǔ)的高音節(jié)不能分在兩處。即一個(gè)單詞(包括后續(xù)的助詞在內(nèi))中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等聲調(diào)配置形式,而不可能出現(xiàn)類似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等聲調(diào)配置。無(wú)論多長(zhǎng)的單詞,其聲調(diào)配置都必須符合這個(gè)規(guī)律。
五十音圖就是日語(yǔ)的“字母”,字母都沒(méi)記住,何談?dòng)泦卧~,更不要說(shuō)具體的使用了。即使通過(guò)看劇看動(dòng)漫學(xué)會(huì)了一些詞匯和句子的讀音,不會(huì)寫不會(huì)拼,并不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。打好五十音的基礎(chǔ),才能有效地在看劇看動(dòng)漫的過(guò)程中積累學(xué)習(xí)。
語(yǔ)法書也要先看一遍再去做練習(xí)題,一點(diǎn)N1的語(yǔ)法基礎(chǔ)都沒(méi)有,當(dāng)然是看到這個(gè)語(yǔ)法也不懂,看到那個(gè)語(yǔ)法也沒(méi)見(jiàn)過(guò)啦。所以首先要買本N1語(yǔ)法大全之類的書,從頭到尾過(guò)一遍,有個(gè)大致的印象了再去做題。一本語(yǔ)法大全在備考時(shí)是很必須的,可以當(dāng)字典,還可以帶到考場(chǎng)做最后一遍復(fù)習(xí)吶。
題海戰(zhàn)術(shù)切忌只看量不看質(zhì),做完的題目千萬(wàn)別那么丟了,做錯(cuò)的題一定要好好地分析透徹了,弄懂了,這些題才沒(méi)有白做。做錯(cuò)的題記得好好收集起來(lái),最后階段的復(fù)習(xí)還能派上大用場(chǎng)呢!
漂亮發(fā)音的練習(xí)方法:針對(duì)中國(guó)人發(fā)音重的問(wèn)題,有一個(gè)比較好的方法,此方法也是日本偶像、聲優(yōu)、演員、漫才、播音員等練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時(shí)經(jīng)常使用的。即:不出聲音,按照以下假名排列方式進(jìn)行練習(xí),念的同時(shí)配合腹式呼吸,循環(huán)3次。
聯(lián)想記憶法:記憶假名來(lái)源的漢字。例如「あ」來(lái)源于“安”字,「ぬ」來(lái)源于“奴”字,日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。
特別需要注意的是う段的發(fā)音,中國(guó)人非常容易把嘴嘟成圓形,這是絕對(duì)錯(cuò)誤的。日本人在發(fā)音時(shí)有一個(gè)關(guān)鍵那就是口型保持不變。這里推薦一個(gè)最為有效的練習(xí)方法口中含一支筆或是筷子來(lái)練習(xí)發(fā)音,這樣做的目的是為了塑造良好的口型(大家也可以對(duì)照鏡子check自己的口型哦)。
例如,短元音的え是“繪畫”的意思;而長(zhǎng)元音ええ則意為“是”“對(duì)”,表示肯定的應(yīng)答。請(qǐng)聽錄音分辨元音的長(zhǎng)短,反復(fù)練習(xí)。
當(dāng)你覺(jué)得難熬的時(shí)候,就多想下自己當(dāng)初學(xué)日語(yǔ)的理由,想想那個(gè)令你振奮的夢(mèng)想。才剛跨出門檻邁出第一步,這點(diǎn)難題并不算什么,以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有更多的難題,你應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要興趣,但是,更需要的是毅力和恒心。如果放任自己,那就不要抱怨為什么我總是記不住。
所以在最后一個(gè)月里,大家要多給自己空出大塊的時(shí)間進(jìn)行模擬考試,做題時(shí)要以考試的狀態(tài)去進(jìn)行,不要查字典翻書,限定各部分的做題時(shí)間,有意識(shí)地提升做題速度。
大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスにえるのだ。 (如果不能成就偉大的事業(yè),那么就以偉大的方式去做渺小的事情。不要空等偉大的機(jī)會(huì),要抓住每天的普通機(jī)會(huì),使它們變得偉大。)
朋友生日慶祝,想用日語(yǔ)跟TA道一聲生日快樂(lè)?那就來(lái)跟小編一起打個(gè)突擊,5分鐘學(xué)會(huì)日語(yǔ)的“生日快樂(lè)”怎么說(shuō)吧!一般說(shuō)法為生日おめでとう,更禮貌、更尊敬一點(diǎn)的說(shuō)法可以是お生日おめでとうございます。
相信有不少勤勞肯學(xué)的同學(xué)已經(jīng)開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,打算拿下N1考試了。該如何把握能力考前的五個(gè)月時(shí)間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)?
明治以后日本人古怪的姓氏是怎么來(lái)的呢?由于許多無(wú)姓的農(nóng)民沒(méi)有也無(wú)權(quán)讀書識(shí)字,一時(shí)也想不出合適的來(lái),隨便就取一個(gè),或者請(qǐng)識(shí)文斷字的人給幫忙取一個(gè),一般是請(qǐng)和尚、戶籍人員等,而這些原先有姓名特權(quán)的人由于心理多少有些不平衡,更可能是由于戶籍管理官員在登記戶口姓名時(shí)技窮而信口開河,下面這些日本農(nóng)民的姓氏取的很是隨意。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)者自然離不開日文輸入法,可是,幾乎每天都在用系統(tǒng)自帶的日文輸入法打日語(yǔ)的你,真的了解日文輸入法嗎?真的會(huì)使用嗎?這個(gè)專題將向大家全面的介紹日文輸入法。
日語(yǔ)的發(fā)音相較其他語(yǔ)言其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的,上手也很快。但就最基本的五十音圖而言,最大的問(wèn)題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢?
其次,嘴皮要勤!時(shí)時(shí)刻刻操練;俗話說(shuō):拳不離手,曲不離口!只有嘴皮勤,才能把說(shuō)慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢!
上海人民廣場(chǎng)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)N1N2N3就來(lái)上海人民廣場(chǎng)日語(yǔ)N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,學(xué)生(留學(xué)或求職需求)、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前,日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生,占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師,出國(guó)留學(xué)等等
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