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教學體系落實創新教育理念，鄭州中原區少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

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不過低幼孩子身體條件受限，并且還沒形成紀律觀念，在老師看來十分棘手：“一二年級孩子鼠標都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十幾遍都不會的，有罵人的，有話嘮的，或者刷表情包和60秒空白長語音的……”

如何有效溝通對于學編程的孩子而言無疑是重要的，他們需要同編碼教授進行邏輯溝通，將自己的思考及問題表達出來，此過程能讓孩子們增強口頭表達能力和書面技能。

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Python 很大程度上是由于其簡化的語法。每行代碼之后，Python 程序員都不必以大括號或分號結尾，從而使得編寫 Python 代碼類似于用英語打字。但是，這也讓從 Python 切換到其他語言變得更加困難。

那個淘金礦的老人，瞄準黃金或者鉆石的角度后，猛地放繩，“叮”地聽到鉤子勾住黃金的聲音，面帶笑容地把金子拉上來。哈哈，又是一筆財富入口袋了；而在大魚吃小魚的游戲中，小魚不能吃比它還大的食物，那是個弱肉強食的世界，小魚只有不斷成長，才能吃到大魚。

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孩子們將編碼作為學習毅力和韌性的工具，這將幫助他們應對未來所追求的一切。

世界科技和人才競爭日趨激烈的格局下，高科技人才已成為國家占據下一輪世界科技革命和產業變革的制高點。

這些偉大的編程女性至今也是人們所津津樂道的傳奇人物，她們不只是女工程師，更是令人欽佩的科學家。

作者在游戲的趣味性上加入了自己想法，例如加入了自己的聲音，加入了一些好玩的角色背景，讓玩家在一種輕松愉快的心情下玩，非常棒！配音不是重點，厲害在關卡設計，那面豎著的墻靈活應用了第三節課的知識，值得其他同學借鑒。

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2017年：國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，其中明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。

　　對于目前編程培訓的火爆，熊丙奇擔心，這會像當年的“奧數熱”，成為追求功利的培訓結果。對此他建議，家長務必保持理性，結合孩子實際情況選擇，主要目的應是發展孩子的興趣，而不是追求功利的目標，諸如增加幼升小、小升初的競爭砝碼等。

然而程序員真的只是大家看到的這樣嗎?

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