東莞執(zhí)業(yè)藥師信息 東莞執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校是東莞教育品牌,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
東莞執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校,針對(duì)想要通過執(zhí)業(yè)藥師考試的學(xué)員開設(shè)執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
東莞執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
東莞執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
2.炒藥
1)主疏泄:調(diào)暢情志;促進(jìn)消化吸收;促進(jìn)血液運(yùn)行和津液代謝。
甲醇>乙醇>丙酮>正丁醇:甲乙丙丁
含-COOH>2個(gè)以上β-OH>1個(gè)β-OH>2個(gè)以上α-OH>1個(gè)α-OH,我們可以簡(jiǎn)寫成:
決明子味甘、苦,性微寒,具有降血壓、降血脂、清肝明目等功效。但決明子可引起腹瀉,女性長(zhǎng)期服用輕則引發(fā)月經(jīng)不規(guī)律,重則可使子宮內(nèi)膜不正常,有泄瀉、低血壓者及懷孕女性也應(yīng)慎用。另外,決明子是一種瀉藥,長(zhǎng)期服用對(duì)身體不好,會(huì)損傷身體的正氣。
半夏南星與通草,瞿麥干姜桃仁通。
枸杞子味甘,性平,功能為滋補(bǔ)肝腎,益精明目,抗衰老。外邪實(shí)熱,脾虛有濕及泄瀉者忌服。枸杞子溫?zé)嵘眢w的效果相當(dāng)強(qiáng),患有高血壓、性情太過急躁的人或平時(shí)大量攝取肉類食物面泛紅光的人不宜服用。正在感冒發(fā)燒、身體有炎癥、腹瀉的人最好別吃。最適合吃枸杞的是體質(zhì)虛弱、抵抗力差的人。而且,一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持,每天吃一點(diǎn),才能見效。
火星要滅盡,炒技功夫見。
1)主血脈:推動(dòng)血液在脈管中運(yùn)行;心對(duì)于血液的生成具有一定的作用。
止血宜用炭,酒炒清上焦。
高頻考點(diǎn)14:含香豆素的常用中藥
生物堿是生物界的一類含氮有機(jī)化合物。我們可以把“生物堿”分成“生物”“堿”兩部分來(lái)看,“生物”:有生物活性、含有氮元素,大多環(huán)狀結(jié)構(gòu)(生物圈)。“堿”:堿性。
菊花味辛、甘、苦,性微寒,有疏風(fēng)清熱、平肝明目、解毒的作用。但陽(yáng)虛體質(zhì)者不適合服用,氣虛胃寒、食少泄瀉者應(yīng)慎服,陰陽(yáng)兩虛型、痰濕型、血淤型高血壓病患者也不宜服用菊花。
飲片切得好,分檔別大小,
黃連:小檗堿(指標(biāo):鹽酸小檗堿)。小波(檗,bo)潘金蓮。
分離方法通過六種原理來(lái)分離:溶解度、分配比、吸附性、沸點(diǎn)、分子大小、解離程度。
北豆七羥(豆:香豆素,七羥:七號(hào)位有羥基)
去毒制附片,回陽(yáng)療效佳。
乳香和沒藥,炒至黑煙冒,
糖類:?jiǎn)翁牵?個(gè)糖):葡萄糖、鼠李糖;(單糖,單身,一個(gè)人)
東莞執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
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