資訊標題：2020天津兒童注意力訓練學院

天津西青區兒童注意力訓練是天津西青區兒童注意力訓練培訓學校的重點專業，天津市知名的兒童注意力訓練培訓機構，教育培訓知名品牌，天津西青區兒童注意力訓練培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

天津西青區兒童注意力訓練培訓學校分布天津市和平區,河東區,河西區,南開區,河北區,紅橋區,東麗區,西青區,津南區,北辰區,武清區,寶坻區,濱海新區,寧河縣,靜海縣,薊縣等地,是天津市極具影響力的兒童注意力訓練培訓機構。

上述關于孩子注意力的分析，希望能給各位小學員的家長朋友一些啟發，幫助各位小學員能更有效率地投入快速閱讀訓練或是其它學習活動中。

孩子注意不集中是一件很正常的事，孩子們往往做事情三分鐘熱度，新鮮勁過了，就很難。此時，父母也不要太過于著急，我們要慢慢的來孩子的注意力。下面是訓練孩子注意力和觀察力的方法，我們一起去看看吧！

一、拋視天女散花

取25塊到30塊大小適中的彩色圓球，或者積木、跳棋子，其中紅色、黃色、白色或者其他顏色各占三分之一。將它們完全混合在一起，放在盆里。用兩手迅速抓起兩把，然后放手，讓它們同時從手中滾落到沙發上，或床上、桌面上、地上。當它們全部落下后，迅速看一眼這些落下的物體，然后轉過身去，將每種顏色的數目憑記憶而不是猜測寫下來。檢查是否正確。重復練習10天，在第10天看看你的進步。

二、速視疏而不漏

取50張7厘米見方的紙片，每一張紙片上面都寫上一個漢字或字母，字跡應清晰、工整，將有字的一面朝下。也可用撲克牌。取出10張，閉著眼使它們朝上，盡量分散放在桌面上。現在睜眼，用極短的時間仔細看它們一眼。然后轉過身，憑著你的記憶把所看的字寫下來。緊接著，用另10張紙片重復這一練習，重復10天。在第10天注意一下你取得了多大的進步。

雖然看不大懂，但感覺還是可以的

樓主，我學習時經常轉筆和抖腳，怎么杜絕這兩種習慣，提高注意力，有方法嗎，求教，感激不盡！

同學們，這樣的訓練希望你們從今天開始就要做，它并不困難。當你將思想中的所有雜念都去除的時候，一瞬間你就進入了專一的主題，你的大腦就充分調動起來，你才有才智，你才有發明，你才有創造，你才有觀察的能力、記憶的能力、邏輯推理的能力和想象的能力。如果不是這樣，你坐在那里，十分鐘之內腦袋瓜里還是車水馬龍，還是風馬牛不相及，還是天南海北，那么這十分鐘是被浪費掉的。再有十分鐘，不是車水馬龍了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分鐘過去了。到后學習開始了，難免三心二意，效率很低。這種狀態我們以后不能再要了，要善于迅速進入自己專心的主題。

如何運用軼事記憶法呢？比方說，你要記住初次相識人的名字時，如果是在茶館里見面的，可以把當時喝的什么茶、對方的表情、動作、茶館的擺設等等編成一件軼事來記憶。

二、聯合記憶法

孩子一天的生活節奏和活動時間都會影響到他的注意力。所以安排好孩子的生活作息很重要。吃飯、睡覺、游戲、運動,看繪本,每天安排好每個活動的時間,如沒有意外的話盡量不去打亂一天的安排。比如每天飯后“工作”半小時。我說的“工作”其實就是讓她玩游戲。我會告訴她,寶寶要像媽媽一樣工作了,寶寶也要像媽媽一樣認真地去完成。當她完成自己的“工作”時,我會鼓勵她:“寶寶工作完成得很好,很棒!”每到“工作”時間,孩子都會很專注。

4、別強求孩子專注一件事

很多的孩子在課堂上不注意聽講，課上就會在那動來動去的。很多的父母和老師急得沒有辦法，只好帶孩子去做智商測試或者去醫院檢查孩子是否有多動癥。事實上，這與多動癥完全是兩回事。具有多動癥的人，對任何事情都難以維持進行，而對這些孩子來說，遇到他們感興趣的事情，他們卻能夠較長時間保持注意力的集中。但是他們之所以在課堂上有動來動去的表現，完全是因為孩子在聽知覺能力的發展和習慣的培養上存在一些盲點。

　　所以，每次要贊美孩子的時候，你一定要盡量說出他值得你贊美的細節，也要盡可能多地描述自己因為他的這些優點而感受到的快樂和驕傲。這樣孩子除了感受到真誠和增強自信之外，他也會因此知道父母的價值觀，以及父母希望他能做到什么。

培養孩子的興趣，要采取誘導的方式去激發。比如培養小兒識字的興趣，你可以利用小孩子喜歡故事的特點，給小孩子買一些有文字提示的圖畫故事書。讓小孩子一邊聽故事一邊看書，并且告訴孩子這些好聽的故事都是用書中的文字編寫的，引發孩子識字的興趣，然后認一些簡單的象形字，從而使孩子的注意力在有趣的識字活動中得到培養。

現如今很多年輕人記憶力出現了下降，這給工作和學習帶來很大影響，那么年輕人為何記憶力衰退呢?下面是小編為你整理的耳鳴記憶力下降注意力不集中的解決辦法，希望對你有幫助!

4.逐漸延長專心時間。

　　“為什么我的孩子沒有責任感？”近我在整理心理咨詢案例時發現，有這樣困惑的家長竟然以小學生家長居多。其實細分析此類現象，其癥結所在，恰源自于家長忽略了孩子的責任感已經在幼兒園階段就生根發芽了，只是到了小學才把問題暴露出來。如何培養孩子的責任感，現在看來，已經成為家長培養孩子不容忽視的重點。我們不妨先來看一下在生活中的具體場景：

　　你看見了嗎？如果我們在贊美他人的時候，能明確地指出原因，明確地說出令你心生贊美的理由，那么你的贊美就能讓被贊美的人感受到這不是虛與委蛇的客套，而是發自內心真誠的贊揚，這對被贊美的人來說，是多么感動和開心的事。同時，還能讓被贊美的人知道你認同他的哪一部分價值，這不僅讓他對自己更有自信，也更愿意繼續去實踐和完善這個價值。對孩子而言，他們終其一生都或多或少都在尋求父母的認同，而這種對父母認同的渴望，在孩子五六歲時就開始發展得尤為明顯，所以一定要在這個時候就盡量滿足他們。

來自lumia820

認識大群體與小群體首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如家具、動物食品等。使孩子明白，每一個群體都有一定的組成部分。同時，還應讓孩子了解，大群體包含許多小群體，小群體組合成了大群體。如動物鳥麻雀。

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