資訊標(biāo)題：昆山托福培訓(xùn)排名

昆山托福是昆山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，昆山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆山托福培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4. Some fans believe that in the next Olympics Michael Phelps will not only win seven gold swimming medals, but also many world records will be claimed.

in favor of 支持……，贊同……的

He spoke at the meeting in favor of the plan.

他在會(huì)上發(fā)言贊成計(jì)劃。

Most educators are in favor of distance learning.

多數(shù)教育家支持遠(yuǎn)程教育

這里，核心代詞someone是個(gè)不定代詞，那么只能用he or she來指代。在所有選項(xiàng)中，只有D正確。

接下來可以繼續(xù)發(fā)揮下，大致寫成Example A中的某人或某事沒有成功，但他們得到了什么樣的教訓(xùn)，從而為什么樣的成功打下了基礎(chǔ)等等。

D的錯(cuò)誤同A，而且will的使用和全句的過去背景沖突，起碼要改為would；另外，to be placed在本句中多余。

B雖然做到了用兩個(gè)名詞結(jié)構(gòu)，但存在三個(gè)問題。因?yàn)閜eople是復(fù)數(shù)，所以has應(yīng)為have；即使改為have, people who have not intelligence的表達(dá)也很奇怪，應(yīng)該說people who don't have intelligence或people who have no intelligence；另外，和low motivation平行的結(jié)構(gòu)也應(yīng)該是個(gè)形容詞＋名詞的形式，但B采用的是一個(gè)介詞短語來修飾其前面的名詞結(jié)構(gòu)。同時(shí)，B的表達(dá)非常唆，不符合SAT的簡潔性原則。

在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實(shí)意思從“相遇，偶遇”演變而來的。就拿上面例子來說吧，當(dāng)有的方法使“贊美”（compliments）與“它本來要表達(dá)的意思”（the way they\'re meant）相遇時(shí)，“贊美”就會(huì)被的理解。

6分范文：

【文章內(nèi)容分析】

從句意上看是girls和boys在作比較，既然girls前有介詞for，那么boys前面也必須有介詞for。為保證可比性，應(yīng)該隨時(shí)重復(fù)介詞。那么，凡是boys前面沒有for的選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。據(jù)此排除A、B、D、E，只有最后一個(gè)選項(xiàng)C是正確答案。

An endearing term for a stupid person or dumbass. (You call your friends does when they do something airheaded.)

被林肯稱贊為“發(fā)動(dòng)我們偉大內(nèi)戰(zhàn)的小女人”的斯托夫人。

would as soon do A as B （寧愿做A不愿做B）

在漢英筆譯、英語寫作及聽力中，經(jīng)常會(huì)遇到數(shù)字；哪些場合用單詞表示，哪些場合用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，往往讓人難以確定，現(xiàn)行語法書中也極少涉及此類問題。 實(shí)際上，以英語為母語的國家，在書寫數(shù)字時(shí)已形成幾條約定俗成的規(guī)則，現(xiàn)總結(jié)如下供讀者參考。

一、英美等國的出版社在排版時(shí)遵循一條原則，即1至10用單詞表示，10以上的數(shù)目用阿拉伯?dāng)?shù)字（也有的以100為界限），這條原則值得我們借鑒。

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob\'s mad at me!

（我只是開個(gè)玩笑，但我的開玩笑被理解為侮辱，現(xiàn)在Bob正對我怒氣沖天呢！）

因此，對這套叢書中的每一道試題分析，下筆之前我都會(huì)根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑，然后再?zèng)Q定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過。

The weather is getting colder and colder.

The girl becomes more and more beautiful.

⑥某些以-ior結(jié)尾的形容詞進(jìn)行比較時(shí)，用to代替than。這些詞有inferior(劣等的，次的)、superior(較

好的，優(yōu)于……)、junior(資歷較淺的)、senior(資格較老的)、prior(在……之前)等;

昆山托福培訓(xùn)排名

(B)it is using

但是，如果兩個(gè)閱卷者對一篇作文的給分相差兩分

昆山托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來昆山托福培訓(xùn)學(xué)校