資訊標(biāo)題：溫州龍灣區(qū)兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)零基礎(chǔ)
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為什么有些孩子表現(xiàn)得比其他孩子更有興趣學(xué)習(xí)？為什么有些孩子對(duì)某一門功課更感興趣，更容易保持一種專注？這是刻意培養(yǎng)練習(xí)的結(jié)果。沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的孩子，多用點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，就可能有興趣了。在開(kāi)始的時(shí)候必須有一點(diǎn)強(qiáng)制措施，這是很多父母不敢做的事，怕孩子不舒服。
有些媽媽受傳統(tǒng)觀念的影響較深，認(rèn)為孩子理所當(dāng)然應(yīng)該聽(tīng)媽媽的，他們習(xí)慣于對(duì)孩子居高臨下，喜歡對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要求孩子對(duì)自己唯命是從，孩子稍有些不順從，稍有些異議，便采取高壓政策把孩子的嘴堵上。但是這些媽媽忘了，孩子在一天天長(zhǎng)大，他已經(jīng)開(kāi)始有了自己的主意和想法，他不會(huì)再像小時(shí)候一樣簡(jiǎn)單地服從和遵守媽媽的命令，當(dāng)他認(rèn)為自己對(duì)的時(shí)候，他會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)，當(dāng)他認(rèn)為自己沒(méi)有受到媽媽公平待遇的時(shí)候他會(huì)逆反。因此，要想減少孩子逆反行為的發(fā)生，媽媽必須改變?cè)械淖龇ǎ炎约悍旁诤秃⒆悠降鹊牡匚簧希駥?duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。
了解順序的概念這種學(xué)習(xí)有助于孩子今后的閱讀，這是訓(xùn)練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過(guò)來(lái)排列。
兩字的名字可能更利于記憶，下面就是找牌面記憶點(diǎn)的工作了
1.孩子生氣時(shí)，父母要保持冷靜
制定計(jì)劃時(shí)不要盲目模仿別人的計(jì)劃。每個(gè)人都是不一樣的個(gè)體，按照你自己的時(shí)間、精力、喜好來(lái)定制，才能達(dá)到比較好的成果。
四。提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強(qiáng)。
我常說(shuō)，范圍太大的贊美等于沒(méi)有贊美。在現(xiàn)在這樣一個(gè)情感表達(dá)自由開(kāi)放的社會(huì)里，贊美和接受贊美已經(jīng)是再普通不過(guò)的事，因而贊美往往就失去了它原本該有的強(qiáng)度和能量。
優(yōu)等學(xué)生有些有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有些沒(méi)有，而尖子學(xué)生則普遍的有中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期到一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且能保質(zhì)執(zhí)行，也正是在這種保質(zhì)保量的計(jì)劃學(xué)習(xí)下，尖子學(xué)生比優(yōu)等學(xué)生平均每天相對(duì)多出了30分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。
10.了解孩子的氣質(zhì)。
玩法：雙手抓緊門框或杠子，雙臂向上拉伸，雙腳離地，看能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。
對(duì)孩子年輕的心靈來(lái)說(shuō)，世界中有許多新鮮的事物，等著他們?nèi)ソ佑|體驗(yàn)，當(dāng)孩子
如在上述例子中，如果家長(zhǎng)僅僅說(shuō)“你要注意它的變化”，孩子可能會(huì)感到無(wú)所適從，從而失去對(duì)觀察的興趣，不能持久注意。這時(shí)就要求家長(zhǎng)能明確地提出具體要求，將孩子的注意指向具體的某物。所以，如果家長(zhǎng)能說(shuō)出“有沒(méi)有長(zhǎng)出綠色的葉子”，或“看一看它的葉子有什么變化”，效果會(huì)更好一些。
花一點(diǎn)時(shí)間計(jì)劃一下準(zhǔn)備做什么。
孩子的教育問(wèn)題一直是讓家長(zhǎng)操心的事情。很多媽媽在交流教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，常常都會(huì)說(shuō)自己的孩子上課容易分心，做作業(yè)馬虎粗心，學(xué)習(xí)效率不高。不管家長(zhǎng)如何提醒，孩子就是很難改變。事實(shí)上，這些讓媽媽們很頭疼的問(wèn)題，是孩子注意力不集中的表現(xiàn)。要想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，注意力是第一要解決的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題。
另外一種吸引他人注意力的功能失調(diào)的人格是自戀型人格失調(diào)綜合癥（ｎａｒｃｉｓｓｉｓｔｉｃ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｄｉｓｏｒｄｅｒ）。這種人格病癥的核心是極度自負(fù)自大，有強(qiáng)烈的需要被人贊揚(yáng)的心態(tài)，以及同情、同感、憐憫心的缺失。這種人過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我的重要性，夸大其本人的才能，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)卻期待被人們認(rèn)為出色。他在幻想幻覺(jué)中認(rèn)為自己有無(wú)限的成功的可能性，會(huì)擁有很大權(quán)利，自己很聰明，自己很吸引人，以及自己應(yīng)該擁有想要的愛(ài)情或情人。自戀型人格的人往往因夸夸其談、夸大自己的能力和成功的可能性可騙取女孩子的愛(ài)慕。而這種人往往因?yàn)槿狈?dǎo)致成功的踏踏實(shí)實(shí)苦干的手段而成為生活中的失敗者，但他還是在不斷計(jì)劃著偉大成功的一天。這種行為心態(tài)多半后耗掉婚姻家庭。
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