資訊標(biāo)題：蕪湖怎么報(bào)托福培訓(xùn)班

蕪湖托福是蕪湖托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蕪湖市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

蕪湖托福培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無為縣等地,是蕪湖市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在SAT考試中，經(jīng)常也會(huì)考查下列結(jié)構(gòu)的平行。

因此，把一個(gè)主題句中的主語設(shè)置好，對(duì)于寫出一個(gè)高級(jí)的主題句很重要。

　　report v. 報(bào)到

　　employment n. 雇用look forward to 期盼

　　section n. 部門

　　be subject to 隸屬于

　　try to do 嘗試做

任何一種考試形式的作文都有其特定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，SAT作文也不例外。但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是無法量化的，所以，對(duì)一篇作文的最后打分是依賴閱卷者對(duì)該作文的總體印象的。

15.bear in mind that替換remember

只有C選項(xiàng)把這個(gè)模糊指代的問題更正過來了，同時(shí)時(shí)態(tài)也一致，所以是正確答案。

稍顯遺憾的是，結(jié)尾的后半部分內(nèi)容有些不足，其實(shí)可以再多寫一兩句，以免給閱卷者留下草草結(jié)尾的感覺。

值得注意的是，SAT作文的觀點(diǎn)，不一定非A即B，你也可以綜合二者各自的優(yōu)勢(shì)。

其二：“句尾，平靜補(bǔ)充之地。”

I went to the park.

is disorganized or unfocused, resulting in a disjointed or incoherent essay

只有B和E符合要求。但在E中，首先是主謂不一致，主語是integrity；其次動(dòng)詞應(yīng)該是rests on而不是rest on。（C也犯了同樣的錯(cuò)誤；同時(shí)，the requirements純屬多余。）

　　他早早起床是為了趕上第一班汽車。

　　謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞的區(qū)別：

　　2) 謂語動(dòng)詞在句中可單獨(dú)作謂語，而非謂語動(dòng)詞不能單獨(dú)作謂語。

例：Mary are from China.

中文意思：政府上個(gè)月對(duì)一個(gè)叛變國家實(shí)施制裁，該國違反了一個(gè)國際性的武器控制協(xié)定。

這個(gè)常數(shù)叫做等比序列的公差（common ratio），

更麻煩的是，你背的范文也許別人也背了下來，兩個(gè)一模一樣的作文要是剛好由同一個(gè)閱卷者打分，那結(jié)果就可想而知了。

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