資訊標題:2020年北京專業(yè)研究生報考培訓
北京體育大學教育集團旗下的主營產(chǎn)品,研究生報考是北京體育大學研究生報考培訓學校的重點專業(yè),北京市知名的研究生報考培訓機構,也是國內(nèi)素質教育研究生報考衍生于國內(nèi)第一個研究生考試培訓項目,后經(jīng)國家教委批準正式注冊成立,成為了國內(nèi)研究生考前培訓事業(yè)的創(chuàng)始和領袖機構。開設的課程研究生報考取得了驕人業(yè)績。

北京體育大學研究生報考培訓學校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),豐臺區(qū),石景山區(qū),海淀區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),順義區(qū),昌平區(qū),大興區(qū),懷柔區(qū),平谷區(qū),密云區(qū),延慶區(qū)等地,是北京市極具影響力的研究生報考培訓機構。
北京體育大學研究生報考培訓學校十余年來,在中國所有權威評估機構和著名媒體對考研培訓行業(yè)的正規(guī)評選中,萬學海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎,成為了廣大考研學子和所有權威機構共同認定的全國教學質量高、規(guī)模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。
教育部近期發(fā)布《2019年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》,相對于2018年的政策,有哪些變化呢?讓我們來一一為您解讀。
一、準考證更重要
(第二十二條)考生應當在2018年12月14日至12月24日期間,憑網(wǎng)報用戶名和密碼登錄“研招網(wǎng)”自行下載打印《準考證》。《準考證》使用A4幅面白紙打印,正、反兩面在使用期間不得涂改或書寫。考生憑下載打印的《準考證》及居民身份證參加初試和復試。
航海技術主要研究海洋船舶駕駛、船舶運輸管理等,進行一系列海上作業(yè),如海上船舶貨物運輸,海洋科學考察,海上搜救等。
記者注意到,在官方新聞通稿中特別強調稱,支持汕頭大學成為國內(nèi)第一所全日制本科生學費全額獎勵的公立綜合性大學。
建筑學是一門歷史悠久而又現(xiàn)代感十足的學科~
7已被招生單位接收的推免生能不能再參加當年碩士研究生考試招生?
記者注意到,在官方新聞通稿中特別強調稱,支持汕頭大學成為國內(nèi)第一所全日制本科生學費全額獎勵的公立綜合性大學。
建筑學是一門歷史悠久而又現(xiàn)代感十足的學科~
研究生國家獎學金設立前,我國研究生資助政策的主體是研究生普通獎學金和校內(nèi)獎助學金,主要用于補助研究生基本生活支出,而沒有國家層面的研究生獎學金項目。設立研究生國家獎學金,體現(xiàn)了黨和國家對研究生教育的高度重視和對廣大研究生的深切關懷。研究生國家獎學金額度標準較高,是研究生教育階段國家設立的最高榮譽獎項,旨在鼓勵研究生勤奮學習,潛心鉆研,獲獎學生還同時可獲得其他獎助資金,較大幅度提高了獲獎研究生的待遇水平,有助于提升研究生教育質量,有利于吸引更多高素質和發(fā)展?jié)摿姷膬?yōu)質生源,激發(fā)研究生教育的活力。
2.教育部、財政部為何印發(fā)《評審辦法》?
2012年研究生國家獎學金設立之初,財政部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《研究生國家獎學金管理暫行辦法》,對各項管理工作作出了規(guī)定。但是,近年來,各地、各高校在研究生國家獎學金評審具體工作中,遇到了一些問題。為進一步保證研究生國家獎學金評審工作規(guī)范有序、有章可依,保證評審公開、公平、公正,確保評審質量和評審結果的權威性,使研究生國家獎學金真正獎勵給最優(yōu)秀的研究生,2014年2月21日,教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)《評審辦法》。《評審辦法》主要對研究生國家獎學金的評審范圍、評審資格、評審原則、評審組織、名額分配、評審標準、評審方式等方面做了規(guī)范要求,對評審工作中出現(xiàn)的具體問題予以了明確。《評審辦法》的印發(fā),有利于促進各地、各高校更加科學合理地做好評審工作,不斷提高研究生國家獎學金評審工作的質量和水平,防止違規(guī)行為的發(fā)生。
3.研究生申請國家獎學金應具備什么條件?
研究生國家獎學金由中央財政出資設立,用于獎勵普通高校中表現(xiàn)優(yōu)異的全日制研究生。研究生國家獎學金每年評審一次,所有具有中華人民共和國國籍且納入全國研究生招生計劃的全日制研究生均有資格申請。基本申請條件包括:①熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導;②遵守憲法和法律,遵守高等學校規(guī)章制度;③誠實守信,道德品質優(yōu)良;④學習成績優(yōu)異,科研能力顯著,發(fā)展?jié)摿ν怀觥?
同時,研究生在申請國家獎學金時應當注意以下情況:①當年畢業(yè)的研究生不再具備申請研究生國家獎學金資格。②參評學年違反國家法律、校紀校規(guī)受到紀律處分者;參評學年有抄襲剽竊、弄虛作假等學術不端行為經(jīng)查證屬實的;參評學年學籍狀態(tài)處于休學、保留學籍者不具備當年研究生國家獎學金參評資格。③超出基本修業(yè)年限的研究生,原則上不再具備研究生國家獎學金參評資格。④在基本修業(yè)年限內(nèi),因國家和單位公派出國留學或校際交流在境外學習的研究生,仍具備研究生國家獎學金參評資格;但由于因私出國留學、疾病、創(chuàng)業(yè)等原因未在校學習的研究生,期間內(nèi)原則上不具備研究生國家獎學金參評資格。
4.新入學的研究生可以參評國家獎學金嗎?如何評審?
如果你的家鄉(xiāng)是一個小城市,沒有像樣的大學,甚至沒有大學,如果你不打算選擇北上廣,就應該選擇離自己最近的考研熱點地區(qū),比如,你的家鄉(xiāng)是丹東,周圍沒有什么好學校,那么就可以就近選擇大連或沈陽,因為區(qū)域文化相近,生活習慣類似,而且交通成本低。
研究生課程進修班作為在職人員進修、提高業(yè)務水平的一種教學形式,不直接與授予碩士學位掛鉤。課程成績合格者,可由辦班單位發(fā)給研究生課程進修班結業(yè)證書。研究生課程進修班獲得證書后學歷和學位不會有任何改變。其證書為為同等學力即學習能力的證明。
如果一定要進行地區(qū)的轉換,那么一定要選擇比自己現(xiàn)在所在地區(qū)更發(fā)達的地區(qū),比如從鄭州到北京,這種選擇很有可能需要犧牲你的專業(yè)和學校排名,因為競爭太激烈了,發(fā)達地區(qū)即使是比較差的學校,分數(shù)線都會比較高。
2020考研專業(yè)課復習技巧二:專業(yè)熱點
基礎階段專業(yè)課的復習,考生還應該注意本年度所涉及的專業(yè)熱點問題。關注當下的熱點,身臨其境的去感受,是要比后期通過熱點盤點去解析更直觀、感觸更深的。
河南省
鄭州市11月10日現(xiàn)場確認結束,據(jù)統(tǒng)計,我市共設立12個報名站,報名人數(shù)共計71943人,比去年增加12902人,增長22.9%。按考生性別劃分,男考生30966人,女考生40977人,分別占考生總數(shù)的43%和57%。
何時開始準備研究生復試?
無論目標院校是34所高校還是其他的高校,都要盡早的開始進行準備。無論初試成績是否出彩,復試才是最終決定能否邁入理想院校的關鍵點。高分的同學可能面臨著被趕超,低分同學也有逆襲的可能,處于中間位置的同學也要穩(wěn)住自己的排名。因此提早準備復試,勝算才能更大。
第八十三條相關單位應當將考生在碩士研究生招生考試中的違規(guī)或作弊事實記入《國家教育考試考生誠信檔案》,并將考生的有關情況通報其所在學校或單位,記入考生人事檔案,作為其今后升學和就業(yè)的重要參考依據(jù)。
“其次便是軟實力。”李敏慎說的軟實力,是指導科研及社會實踐。大學四年來,被同學稱為學霸“敏神”的他,學習成績在全年級排名前三,并且他絕大多數(shù)時間都泡在圖書館,找資料、寫論文。幾年來,李敏慎做了四五個科研項目,內(nèi)容涉及環(huán)境、應用微觀、產(chǎn)業(yè)轉型、擴大內(nèi)需等諸多方面,發(fā)表《我國擴大內(nèi)需的長效機制》等多篇論文。至于社會實踐,印象最深的則是大二時到江西瑞金的“紅色旅游”,那次在外地呆了一個星期。這些,都成了他申請名校的重要內(nèi)容。
相關專業(yè)大學本科全部必修課程的學習證明和成績單(復印件應加蓋學校公章)、反映考生英語水平的成績證明或證書原件及復印件、在所報考專業(yè)領域的學術期刊上以第一作者發(fā)表的文章復印件(各院校要求不同,以目標院校通知為準)。
4.復試有必要帶四六級證書嗎?
有必要,因為四六級等相關證書可以在復試中加分,但每個學校比例不一樣,有的學校比較少,而有的院校這部分的比例卻可以占到復試總分的百分之十左右。
5.證書以及各種材料需要準備復印件嗎?
需要,證書的原件不可能留給學校,用來審核你的資料是否真實,復印件要給學校留檔。
6.復試有必要帶上簡歷嗎?
盡管沒有硬性要求,但最好附上個人簡歷,給老師最快了解你的機會。
7.政審表去哪里蓋章?
交由考生所在單位人事部門或人才交流中心填寫并蓋章。應屆考生由考生所在院系填寫并蓋章。
8.初試準考證丟了怎么辦?
首先去自己所在學院的辦公室去開一張證明,來證明你的身份,報考的學校專業(yè),和準考證丟失的原因。然后拿著這份證明和你的身份證到報考院校的研究生處,請那里的老師給予補辦。
9.往屆生的本科成績單怎么獲取?
可以向檔案所在單位申請,復印檔案中的本科成績單,也可以從本科學校教務處打印成績單。
10.從哪里獲得學校復試通知和復試相關要求?
下面一起來看一下,專業(yè)碩士與學術碩士的區(qū)別:
第一,培養(yǎng)目標不同。
專業(yè)碩士與學術碩士處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側重,在培養(yǎng)目標上有明顯差異。
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