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長沙學孩子編程學校

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-16 15:33  來源:長沙少兒編程培訓學校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):1047
核心提示:資訊標題:長沙學孩子編程學校長沙孩子編程信息 長沙少兒編程培訓學校是長沙青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能

資訊標題:長沙學孩子編程學校

長沙學孩子編程學校

長沙孩子編程信息 長沙少兒編程培訓學校是長沙青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

孩子編程

教學體系落實創(chuàng)新教育理念,長沙少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,長沙少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。

長沙少兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團,中國國際電臺CGTN的專門報道。

德韋克提出了人的思維方式分為兩種,一種是成長型思維,一種是固定型思維。

中國政府高度重視人工智能的發(fā)展以及人才素質的培養(yǎng),并出臺了相關政策標志著我國抓住歷史機遇,搶占先機,普及和推廣教編程育的決心,讓更多孩子學會編程。

“不少培訓機構采用的編程軟件,是已經(jīng)編輯好的機芯片,孩子只改一改參數(shù)就能完成動畫。”據(jù)張齊透露,這樣的“弄虛作假”完全不能對學生的思維培養(yǎng)起作用。

此外,張齊介紹,師資問題也是培訓的一大瓶頸:“由于缺口較大,培訓機構會拉來計算機專業(yè)的學生代課,學生會技術,但不一定會教學”。

因此編程在無形中幫助孩子培養(yǎng)寫作所需的組織技能,能讓他們有計劃地梳理寫作框架,細分文章的主題,選擇文章需要的論點,并以令人信服的方式書寫他們的觀點。

童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了60萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內傾力打造,具有可靠的品牌保障。

相比之下,如果孩子只跟著錄播課學習,就算成功完成作品,也只是流于形式照著步驟模仿,并沒有深入思考,浪費了寶貴的時間。

2018年9月13日,在由騰訊教師頻道主辦的2018中國好老師“不忘初心,以愛育人”教育盛典中,編玩邊學創(chuàng)始人CEO郝祥林榮獲2018中國好老師“金牌教師”稱號。

國家統(tǒng)計局編制的2018年中國統(tǒng)計年鑒中,僅“信息傳輸、軟件和信息技術”的就業(yè)人數(shù)就有395.4萬人,在統(tǒng)計的19個行業(yè)中排第13位。這一系列數(shù)據(jù)充分說明碼農(nóng)已不再是鳳毛麟角的崗位,已經(jīng)成為事實上的一種職業(yè)。

教育的真諦和最高境界是愛,教育是情感的付出,我們需通過和孩子的情感互動來實現(xiàn)愛的傳遞,如果我們與孩子的互動多停留在外在行為層面,那么就會缺乏對孩子內在世界的覺察與需要。

少兒編程是專為中國孩子設計開發(fā)的在線編程教育平臺,是國內首家通過原創(chuàng)系列動畫故事,以闖關式游戲視頻直播教學和項目式自主學習方式,向6-12歲青少兒提供專業(yè)的編程知識。

少兒編程教育老師要求更嚴格,一方面要懂編程,另一方面要有教育經(jīng)驗。

做網(wǎng)站是陳俊凱一直以來的夢想,在四年級下學期第一次見到酷炫的編程代碼,他便被迷住了。從老師那里了解到Scratch的俊凱開啟了自己的自學之路,他在百度貼吧里面搜集開源的Scratch代碼,沉浸在研究中無法自拔,他將自己的全部熱情轉身投注在了編程之中。

在今年4月份,教育部還印發(fā)了《教育信息化2.0行動計劃》,明確將編程納入高考!

學編程能成為科技特長生,為升學和高考加分,信息學(編程)奧賽錄取率是其他學科的2倍,在大賽中獲得國獎或省獎后會被保送至清華北大等各省名校;同時科技特長生也是各國名校擇優(yōu)錄取的首選。

機器人編程的軟件同樣將想要實現(xiàn)的功能積木化,用電腦設定每一個電機、馬達的運動方式、角度、轉速,控制拼接好的機器人動起來,屬于軟硬件結合,更接近人工智能的概念。
目前,軟件編程多采用網(wǎng)絡課程的形式,機器人編程更多的是線下實體課。線上授課的時間和地點相對靈活,在家打開電腦就能上,省去接送的繁瑣。線上班一個老師帶的學生不太多,采取一對一、小班課、微課等模式。線下授課對時間地點有要求,但真實場景能讓老師更好的輔導學生,手把手教學也能及時發(fā)現(xiàn)孩子學習中的問題。當然,線上線下沒有哪個更好,選擇哪一種,最重要的是看自家孩子的自制力,還有家長的時間安排。

長沙少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術更懂教育,打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。

長沙少兒編程培訓學校

長沙少兒編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

長沙少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。

長沙少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學孩子編程就來長沙少兒編程培訓學校

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