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2025北京哪有青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-06-19 03:29  來(lái)源:童程童美少兒編程學(xué)校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):115
核心提示:資訊標(biāo)題:2020北京哪有青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北京青少年編程信息 童程童美少兒編程學(xué)校是北京青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙

資訊標(biāo)題:2020北京哪有青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2020北京哪有青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

北京青少年編程信息 童程童美少兒編程學(xué)校是北京青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

青少年編程

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,童程童美少兒編程學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,童程童美少兒編程學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

童程童美少兒編程學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán),中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

隨著人工智能的飛速發(fā)展,尤其是今天百度總裁李彥宏先生做的AI開(kāi)發(fā)者大會(huì),也都在向我們傳遞著這樣一個(gè)信息:未來(lái),科技會(huì)讓生活變得更有趣和智能。編程,作為開(kāi)啟這一切的鑰匙,就顯得尤為重要了。什么是邏輯思維?就是面對(duì)問(wèn)題,找出解決辦法。我們的孩子在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,通常不懂得解決問(wèn)題,甚至解決不了,也不知道尋找解決渠道和幫助。這就更需要編程思維,讓我們的孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。

對(duì)于孩子而言,寫(xiě)作和編碼實(shí)際上是可以并駕齊驅(qū)的,當(dāng)他們學(xué)會(huì)編寫(xiě)代碼和創(chuàng)建數(shù)字講故事時(shí),便可獲得提高他們寫(xiě)作能力的技能,同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中,寫(xiě)作的興趣也會(huì)大大提高,從而建立起對(duì)寫(xiě)作的信心。

早在成立之初,編玩邊學(xué)的線下機(jī)構(gòu)中就包含著一部分的硬件課程,此次拓展基于原來(lái)的課程基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)出一整套完善的Arduino硬件編程課程,由此,編玩邊學(xué)成為全國(guó)唯一一家可以提供在線視頻教學(xué)硬件編程課程的機(jī)構(gòu)。

用戶(hù)發(fā)布后的程序,在官網(wǎng)可以找到。制作中的程序只能在軟件環(huán)境下運(yùn)行,發(fā)布后的程序則是在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)運(yùn)行的。就是說(shuō),孩子們的作品可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被無(wú)數(shù)人看到。官方網(wǎng)站具有交友和評(píng)論的功能。國(guó)內(nèi)亦有類(lèi)似官網(wǎng)發(fā)布程序后在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)運(yùn)行的網(wǎng)站,方便國(guó)內(nèi)愛(ài)好者和孩子們對(duì)作品進(jìn)行交流。

競(jìng)爭(zhēng)在碼農(nóng)職業(yè)體現(xiàn)的尤其明顯和殘酷,行業(yè)跳槽率極高。2019年有針對(duì)中國(guó)程序員的調(diào)查報(bào)告顯示,接受調(diào)查的26萬(wàn)多名碼農(nóng)的男女比例接近15比1,35歲以下占93.3%,沒(méi)有跳槽經(jīng)歷的占17.6%,跳槽1-3次的占58.8%,工作十年以上的碼農(nóng)占比僅為9.1%。

通過(guò)公開(kāi)資料整理,對(duì)比了幾家公司的課時(shí)費(fèi)用,供大家參考。我們發(fā)現(xiàn)目前青少兒編程的課時(shí)費(fèi)用相比并沒(méi)有拉開(kāi)很大的差距。仍然沒(méi)有超過(guò)一線城市K12的培訓(xùn)課程平均課時(shí)費(fèi)(200元-250元)。與K12的一對(duì)一培訓(xùn)課程的課時(shí)費(fèi)用相比差距更大。

2017年全球新興人工智能項(xiàng)目中,中國(guó)占據(jù)51%,數(shù)量上已經(jīng)超越美國(guó)。但全球人工智能人才儲(chǔ)備,中國(guó)卻只有5%左右,人工智能的人才缺口超過(guò)500萬(wàn)。雖然一些中國(guó)高校開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程,但總體上缺乏人工智能的基礎(chǔ)教學(xué)能力,高校在獨(dú)自培養(yǎng)具有動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才上有所欠缺。

發(fā)現(xiàn)了嗎?不同的思路,寫(xiě)出來(lái)的程序完全是不一樣的。而核心是有沒(méi)有數(shù)學(xué)算法,而在編程中,它們所需要使用的代碼類(lèi)型是差不多的。

感覺(jué)學(xué)習(xí)了Python并且從事數(shù)據(jù)處理、算法以及人工智能這些領(lǐng)域的工程師輕輕松松就可以拿到年薪30萬(wàn)以上。

2020北京哪有青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

長(zhǎng)期的閱讀積累?頻繁的寫(xiě)作練習(xí)?還是得到一位好老師的教導(dǎo)?

思維力、學(xué)習(xí)力培養(yǎng)備受重視

關(guān)于“智育”的具體培養(yǎng)方式,《意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào) “發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,引導(dǎo)教師深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法,科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,上好每一堂課。突出學(xué)生主體地位,注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。”

游戲,已成為大多數(shù)人的休閑娛樂(lè)方式。從游戲的類(lèi)型來(lái)看,除了手游、網(wǎng)游,還有一種大家可能不怎么熟悉的體感游戲。

童程童美少兒編程學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

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童程童美少兒編程學(xué)校400多名金牌講師,每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

童程童美少兒編程學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài),家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

童程童美少兒編程學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)青少年編程就來(lái)童程童美少兒編程學(xué)校

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