資訊標題：2020合肥廬陽區培訓學校有托福么

合肥托福是合肥托福培訓學校的重點專業，合肥市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥托福培訓學校分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構。

【搭】physical attribute 物理特性；身體素質

這是一個people類的考題，我們拿到一個題目后，腦海中應該立刻浮現出最基本的答題框架： topic sentence + supporting ideas.

Attitude態度：即文章的作者對于所討論話題持怎樣的態度。或是肯定，或是否定，或是中立。

artifact [rtfkt] n. 人工制品；［常pl.］史前古器物

【搭】in vast numbers 大量的；thevast majority 絕大多數

The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). b或是 It is high time that we (發出倡議).

【派】phenomenal（a. 顯著的；現象的）；phenomenon（n. 現象）

對任何事物的追求都要循序漸進，不可操之過急。有些時候，你追得越急，它反而離你越遠。

diverse [davrs] a. 不同的（*different）；多樣的（*varied, various）

【例】Her sister's children love to hike in the mountains. 她姐姐的小孩喜歡去山里徒步旅行。

【記】組合詞：folk（鄉民）＋lore（傳說，學問）→民間傳說

Taking a break from study is not only beneficial for their body, but also for their mind. It's like selfrefreshment. After the break, they would be eager to return to college with a fresher outlook and clearer mind.

【記】詞根記憶：awe（敬畏）＋some（充滿…的）→使人敬畏的

explosive [ksplosv] a. 爆炸（性）的，爆發（性）的；使人沖動的，導致猛烈爆發的 n. 爆炸物，炸藥

觀點論述類議論文模板：

導入： 第1段：提出一種現象或某個決定作為議論的話題 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的觀點是贊成還是反對) The reasons for this may be listed as follows. (過渡句，承上啟下) 正文： 第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3個贊成或反對的理由) 結論： 第3段：In conclusion, I believe that... (照應第1段，構成\"總分總\"結構)

【參】hurl（v. 猛投，猛擲）

\"

The restaurant owner was furious. This student was stealing

the smells from his kit.chen. He decided to tatke him to court.

Everybody in the court laughed whcn the me; n man accuset thc

student of stealing hi.s smells\'. But thc judge took him seriously.\"Every

【記】詞根記憶：s＋cur（跑）＋ry→急跑

行員不知道這有可能爆炸。

【參】post（v. 郵寄）；most（a. 最多的）

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