資訊標題：常州新北區阿拉伯語2018年暑假培訓班
小語種培訓 常州新北區阿拉伯語是常州新北區阿拉伯語培訓學校的重點小語種專業，常州市知名的阿拉伯語培訓學校，專業德語培訓學校，常州新北區阿拉伯語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。
常州新北區阿拉伯語培訓學校分布常州市天寧區,鐘樓區,戚墅堰區,新北區,武進區,溧陽市,金壇市等地,是常州市極具影響力的阿拉伯語培訓學校。
常州新北區阿拉伯語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續升溫，這和阿拉伯語的就業好不無關系。中東國家出產石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業的畢業生，往往是還沒等到畢業，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。
地道的、純正的阿語必須來自于實踐，大量的聽與說是必由之路。記得剛到埃及不久，有一天在海邊散步，看到一名5、6歲的小男孩在玩，我們就與他聊天，當他得知我們是來自中國時，便問道“????? ???? ?? ??? ????”我們當時半天反應不上來，因為在國內學習的“????”，意思永遠都是“甜”、“甜食”，而此處的意思卻是中國“好”還是埃及“好”。
學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學習外語的大好時光。要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
根據有關專家的研究，人的記憶有兩個遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個時間內將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時。要想保持長期記憶就要在你忘記之前復習記住。
再就是單詞，建議： 沒有什么好的建議，單詞就是死記硬背了。最好去買本常用單詞解析里面有單詞的背誦方法，還有把單詞給解析的很明白，里面的方法確實不錯 。
注意，發音要輕，有時聽起來反而近似于漢語拼音b,但俄文字母П是清輔音，所以聲帶不振動 Р р 濁輔音 所謂“舌音”，介于漢語拼音r和l之間，并且舌頭要打個滾兒，有點象趕馬車時候喊的“得兒駕！”里面那個“兒---” С с 清輔音 對應漢語拼音s Т т 清輔音 對應漢語拼音t,注意，發音要輕，有時聽起來反而近似于漢語拼音d,但俄文字母Т是清輔音，
表示有限次數的行為，與 быть, бывать 同義。例如：Я уже два раза побывал(бывал, был) на выставке,, но с удовольствием пойду с вами ещё раз.展覽我已經去看過兩次了，但我很樂意再和您去一次。4、與 мечтать, стремиться, смочь, удаться, посчастливиться 連用。5、不能與表示時量的狀語，如 два час, всю зиму
發音時嘴張開程度很小，舌尖不接觸下齒齦，舌面向硬腭后部隆起，雙唇收圓且盡量向前突出。至于每個字母的大致發音情況，請見葡萄牙語英語發音對照表。
而口頭語的表述更需要順其自然，5歲的孩子沒學過語法，然而他的語言規范，語句流暢，沒有語法錯誤。在國內清真寺將阿語語法大部頭都啃過的有些阿訇去沙特朝覲，卻不能與當地的阿拉伯人進行簡單的溝通，仍然是聾子和啞吧。
一般來說,小語種就業形式的差異,主要受三個方面的影響:1.學習某種語言的人數;2.講某種語言的國家數量及經濟情況;3.中國與這些國家的關系,包括地緣上的和政治經濟方面的。
常州新北區阿拉伯語2018年暑假培訓班
nem pensar，葡萄牙語日常生活用語，意思是“想都不要想”，“做夢去吧”，通常在這句話之前是提出一個主意，但這個主意肯定不是一個好主意，所以說話人說nem pensar。é bobagem，意思是“瞎說八道”、“胡說”]“瞎吹”等。比如你對某條新聞不贊同，對某人所說的話不相信，都可以說é bobagem。
Qualquer coisa, pode me ligar，意思是“有任何問題，隨時打我電話”，巴西人都比較熱情，很樂于助人。這句話在公司、政府部門、甚至大街上都可隨時聽見。Tá chic de mais，意思是“你真夠時尚”、“太時髦了”，這句話比Que linda（真漂亮）包含的內容還多，Tá chic de mais是除了漂亮外，還有新潮的意思。
葡萄牙語5個元音的發音部位如下：[a]是開音，發音部位在口腔中部。發音時口型比較大。雙唇不收圓，舌尖離開下齒，舌面位置低平，舌、唇、口腔各部位肌肉要放松；[e]是半開音，發音部位在口腔中前部。
葡萄牙語日常生活用語，Sem duvidas意思是“沒有問題嗎？”，老師經常會向學生說，sem duvidas，fico claro，意思就是“還有疑問嗎，都明白了嗎”
做系統的鍛煉了 建議：去看帶翻譯的書、報紙或者網頁。對照以前自己學過的知識最后就是全面的復習以前學的知識并加深學習。 聽、說、讀、寫需要系統的、全面的立體的放在一起學習。也不會很乏味學習還全面。這樣語言這個東西不是一朝一夕的事，慢慢積累才是關鍵。多聽多讀多寫，才能記牢 。 希望大家可以提起學俄語的興趣，其實俄語也是一門很美的語言 。
應注意，發俄語清輔音[т]時，不要發成漢語的《t》（特）（送氣音）。二者都是清輔音，但俄語т不是送氣音，不要把俄語的та讀成“他”。 元音[o,a]在不帶重音的章節中，位于重音之前的第一個音節或詞首，要讀成短而弱的[a]音。位于其他的章節則要讀更短、更弱的[a]音。
俄羅斯人的姓名由三部分組成：名，父稱和姓，如Александр Сергеевич Иванов（亞歷山大謝爾蓋耶維奇伊萬諾夫）Наталья Сергеевина Иванова（娜塔莉婭謝爾蓋耶芙娜伊力諾娃）。亞歷山大、娜塔莉婭是名字，謝爾蓋耶維奇和謝爾蓋耶芙娜是父稱，伊萬諾夫和伊萬諾娃是姓。女子出嫁后，一般隨丈夫的姓。
然而，一直到19世紀，俄羅斯的某些家庭還保留起兩個名字的傳統。例如，著名的音樂家莫杰斯特彼得羅維奇 穆索爾格斯基（Модест Петрович Мусоргский)的大哥和二哥少年夭折。為了不讓第三個孩子，也就是莫杰斯特的哥哥遭此厄運，父母給他起了兩個名字：菲拉列特（Филалек）、葉甫根尼（Евгений）。第一個名字是公開的，血第二個名字是保密的，這是為欺騙魔鬼；如果魔鬼想抓走名叫葉甫根尼的小孩，｝找到的孩子卻名叫非拉列特，于是只好乘興而來，敗興而歸。 （為什么我會覺得魔鬼先生真可愛？）
成年人對同事一般用名字和父稱，關系密切的同齡人直呼名字，可用大名，也可用小名，如謝爾蓋，謝遼沙。在公書公辦的正式場合，以姓相稱，但必須要在姓之前加“先生Господин）之類的字眼（蘇聯解體前通常要加“同志”二字）。
教堂日歷上，并非天天都是圣徒的紀念日，有時，神父把日歷往前或往后翻幾頁。他們給孩子起名時，往往不聽父母的意愿，有些家庭就有兩個名叫伊萬的孩子，因為“伊萬”這個名字在日歷上出現近70次。 （我隨手選中的名字原來還是有根源的……70多次||||伊萬大甩賣么？）。
常州新北區阿拉伯語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區，其官方語言也多達40余種，而目前國內僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。
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